Nagtanyag ba ang Kahoot sa lebel sa kalisud?

⁣ Nagtanyag ba ang Kahoot nga lebel sa kalisud?

Sa natad sa edukasyon, nagkadaghan ang mga paningkamot nga gihimo aron mapatuman digital nga mga himan nga nagtugot sa ⁢interactive ug playful nga pagtudlo. Usa sa labing kanunay nga gigamit nga mga platform mao ang kahoot, nga nagtanyag sa daghang lainlain nga online nga mga quiz ug mga dula nga nagpadali sa pagkat-on sa estudyante. Bisan pa, ang pangutana mitungha kung kini nga popular nga himan nagtanyag lebel sa kalisud ⁢ aron ipahiangay sa mga panginahanglan sa matag estudyante. Niining artikuloha, dugang natong tukion ang mga kapilian sa kalisud nga gitanyag sa Kahoot ug kung giunsa kini magamit aron ma-personalize ang kasinatian sa pagkat-on sa imong mga estudyante.

Giunsa pagbuhat ang pag-customize sa lebel sa kalisud⁢ sa Kahoot?

Ang disenyo sa Kahoot quizzes nagtugot sa mga tiglalang sa pagbutang og lain-laing lebel sa kalisud aron ⁤ipahiangay sila sa kahanas ug ⁢kahibalo ⁢sa mga estudyante. Kini nga pagka-flexible nagpaposible sa mga magtutudlo sa pag-adjust sa kalisud sa mga pangutana sumala sa grado o lebel sa kahibalo sa ilang mga estudyante. Dugang pa, ang Kahoot⁤ nagtanyag daghang mga kapilian aron mapili ang kinatibuk-ang kalisud sa dula, gikan sa dali hangtod sa abante, kauban ang kapilian nga maglakip sa mga pangutana sa bonus nga labi nga naghagit sa mga partisipante.

Ang kamahinungdanon sa pagpahiangay sa lebel sa kalisud sa edukasyon

Ang ⁤pag-personalize sa lebel sa kalisud sa mga platform sa edukasyon sama sa Kahoot adunay dakong epekto sa proseso sa pagkat-on sa mga estudyante. Pinaagi sa pagpahiangay sa kalisud sa mga pangutana sa ilang lebel sa kahibalo, imong gidasig ang pag-uswag sa mga kahanas sa pagsulbad sa problema ug gipugngan ang mga estudyante nga mobati nga nasagmuyo sa mga pangutana nga lisud kaayo o nabug-atan sa mga pangutana nga labi ka dali. Nagmugna kini og mas makapadasig ug⁢ mahagiton nga palibot sa pagkat-on,⁢ nga⁤ moresulta sa mas dako⁢ nga pakiglambigit ug pagpabilin sa kahibalo.

Mga rekomendasyon alang sa epektibo nga paggamit sa lebel sa kalisud sa Kahoot

Ang pagpahimulos sa mga lebel sa kalisud sa Kahoot nanginahanglan ug mabinantayon nga pagplano ug lawom nga pagsabut sa lebel sa kahibalo sa imong mga estudyante. Importante nga ang mga magtutudlo mohimo ug una nga ebalwasyon sa mga kahanas ug kahibalo sa ilang klase aron makapili sa angay nga lebel Dugang pa, girekomendar ang paggamit sa kombinasyon sa sayon, kasarangan ug lisud nga mga pangutana sa tibuok pangutana aron mapadayon ang interes ug hagita ang mga estudyante⁢ sa lain-laing aspeto.

Sa konklusyon, Nagtanyag ang Kahoot sa lebel sa kalisud nga nagtugot kanimo sa pag-personalize sa kasinatian sa pagkat-on ug pagpahiangay sa mga pangutana sa mga panginahanglan sa matag grupo sa mga estudyante. Ang katakus sa pag-adjust sa kalisud sa mga pangutana usa ka importante nga bahin nga nag-awhag sa pagpalambo sa kahanas, pakiglambigit, ug makahuluganon nga pagkat-on Pinaagi sa mabinantayon nga pagplano ug pagpili sa mga lebel sa kalisud, ang mga magtutudlo makasiguro sa usa ka makapadasig ug mahagiton nga palibot sa pagkat-on alang sa ilang mga estudyante.

1. Pagsusi sa ⁤kalisud nga lebel⁣ sistema sa Kahoot

Ang Kahoot usa ka sikat kaayo nga plataporma alang sa paghimo og mga interactive nga mga quiz nga gigamit sa natad sa edukasyon. Bisan pa, kasagaran alang sa mga tiggamit nga maghunahuna kung kini nga plataporma nagtanyag mga lebel sa kalisud sa mga quiz niini. Wala’y kapilian nga lebel sa kalisud sa lumad sa Kahoot, apan wala kini magpasabot nga ang "kalisud" sa mga pangutana dili mahimong ipasibo sa kamut.

Aron ipahiangay ang mga pagsusulit sa Kahoot sa lainlaing lebel sa kalisud, mahimo nimo usbon mga pangutana, magamit nga mga tubag, ug mga detalye sa pag-iskor. Usa sa labing komon nga mga paagi sa pagbuhat niini mao ang pag-adjust sa oras nga gigahin sa pagtubag sa matag pangutana.​ Paggahin og gamay nga oras sa pagtubag ‍makadugang sa kalisud sa questionnaire, samtang⁢ paggahin ug dugang panahon himoon kini nga mas sayon. Niining paagiha, ang pangutana mahimong ipahiangay sa piho nga mga panginahanglanon sa mga estudyante, sumala sa ilang lebel sa kahibalo o kahanas.

Ang laing kapilian sa pagpahiangay sa kalisud sa usa ka quiz sa Kahoot mao ang usba ang han-ay sa mga pangutana. Pinaagi sa pagsugod sa pinakasayon ​​nga mga pangutana ug sa hinayhinay nga pagdugang sa kalisud, makahatag ka og kasinatian sa pagdula nga mohaum sa lain-laing lebel sa kahanas sa mga partisipante. Dugang pa, posible nga idugang dugang nga mga pangutana Himoa sila nga mas mahagiton o wagtangon ang pipila ka mga pangutana nga sayon ​​ra kaayo sa pagpalambo sa kasinatian sa pagkat-on ug paghimo sa mga estudyante nga moapil.

2. Pamaagi nga gigamit sa pagtino sa kalisud sa mga pangutana sa Kahoot

Ang determinasyon sa kalisud sa mga quiz sa Kahoot gibase sa usa ka mabinantayon nga naugmad nga pamaagi. Aron makab-ot kini, daghang mga sukdanan ang gigamit sa pagtimbang-timbang ug pagklasipikar sa lebel sa pagkakomplikado sa matag pangutana. Kini nga mga sukdanan naglakip sa kakomplikado sa sulod, ang kalisud sa bokabularyo nga gigamit, ug ang lebel sa kahibalo nga gikinahanglan sa pagtubag sa husto.

Usa sa mga nag-unang aspeto nga gikonsiderar kung ang pagtino sa kalisud sa mga pangutana sa Kahoot mao ang igong⁤ sa sulod ngadto sa target audience. Ang mga pangutana gituyo nga mahimong mahagiton apan ma-access, aron ang mga magdudula mahimong aktibong moapil ug malingaw sa dula. Aron makab-ot kini, ang kompleto nga panukiduki gihimo aron mapili ang labing angay ug angay nga mga hilisgutan ug konsepto alang sa matag lebel sa kalisud.

Dugang pa, ang kalidad ug lainlain sa mga pangutana nga gipresentar. ⁢Kini nagtinguha sa paghatag ug ⁢pagpauswag sa edukasyonal nga kasinatian, mao nga ang lain-laing matang sa mga pangutana gilakip, sama sa tinuod o sayop, daghang pagpili o bukas nga mga pangutana. Ingon usab, ang espesyal nga atensyon gihatag sa mga pulong sa mga pangutana, paglikay sa mga dili klaro ug pagsiguro nga ang mga kapilian sa pagtubag klaro ug managsama.

3. Pagtuki sa pagka-epektibo sa mga lebel sa kalisud sa Kahoot

Sa kini nga post atong analisahon ang pagka-epektibo sa lebel sa kalisud sa Kahoot, usa ka sikat nga platform sa pagkat-on nga gigamit mga dula sa edukasyon.‌ Alang niadtong dili pamilyar, ang Kahoot usa ka interactive online nga himan sa pagtudlo nga nagtugot sa mga magtutudlo sa paghimo og mga quiz, survey, ug mga dula base sa daghang mga pagpili. Ang katakus sa pagtanyag sa lainlaing lebel sa kalisud usa ka sukaranan nga bahin sa Kahoot, tungod kay kini ⁢ nagtugot sa mga magtutudlo sa pagpahiangay sa sulod sa indibidwal nga mga panginahanglan sa mga estudyante.

Ang paglakip sa lebel sa kalisud sa mga dula sa Kahoot mahimong ⁢mapuslanon kaayo alang sa⁢ pagkat-on sa estudyante.​ Pinaagi sa pagtanyag sa mas mahagitong mga pangutana alang niadtong adunay maayo na nga kahibalo sa hilisgutan, ang Kahoot nag-awhag sa mas taas nga lebel sa pakiglambigit ug pag-apil. Mabati sa mga estudyante ang ⁢kadasig sa pagbuntog sa mga hagit ug ⁢pagpalalom sa ilang kahibalo sa lugar. Dugang pa, pinaagi sa pagtanyag og mas sayon ​​nga lebel alang niadtong nagsugod pa lang sa pagkat-on bahin sa usa ka topiko, gisiguro ni Kahoot nga ang tanang estudyante⁤ adunay kahigayonan⁤ nga makaapil ug makaangkon sa gikinahanglan nga background⁤ nga kahibalo.

Samtang ang lebel sa kalisud sa Kahoot mapuslanon ug⁢ makadugang sa pagkaepektibo sa pagkat-on, ‌importante⁤ nga gamiton kini sa mga magtutudlo sa estratehikong paagi ug adunay klaro nga katuyoan. Pananglitan, maayo nga magsugod sa mas sayon ​​nga mga pangutana aron masusi ang inisyal nga lebel sa kahibalo sa mga estudyante ug dayon anam-anam nga dugangan ang kalisud samtang ang dula nagpadayon. Kini naggarantiya sa usa ka hinay-hinay ug progresibong proseso sa pagkat-on, diin ang mga estudyante mobati nga gihagit apan dili mabug-atan sa lebel sa kalisud.

4. Mga benepisyo sa pagpatuman sa mga lebel sa kalisud sa Kahoot quizzes

Kung nakahunahuna ka kung Nagtanyag ang Kahoot sa lebel sa kalisud Sa ilang mga pangutana, oo ang tubag. Kining sikat nga platform sa pagkat-on ug pagtasa adunay bahin nga nagtugot sa mga magtutudlo nga ipahiangay ang mga hagit sa kahanas ug kahibalo sa mga estudyante. Ang pag-implementar sa mga lebel sa kalisud sa ⁤Kahoot nga mga quiz makahatag ug daghang benepisyo para sa mga magtutudlo ug mga estudyante, ug among tukion ang pipila niini sa ubos.

1. Personalisasyon sa pagkat-on: ⁤ Ang mga lebel sa kalisud nagtugot sa mga magtutudlo sa pagtanyag og mga hagit nga angay sa matag indibidwal, bag-o pa ba sila o advanced nga mga estudyante. Kini nag-awhag sa usa ka personal nga pamaagi sa pagkat-on ug nagtabang sa mga estudyante sa pag-uswag sa ilang kaugalingong dagan.

2. Pagdasig sa kadasig: Pinaagi sa pagpahiangay sa mga quiz sa angay nga lebel sa kalisud, ang mga estudyante mobati nga mas madasig sa pag-apil ug pagbuntog sa mga hagit.

3. Mas tukma nga ebalwasyon: Ang pagpatuman sa mga lebel sa kalisud sa mga pangutana nagtugot sa mga magtutudlo sa mas tukma nga pagsusi sa lebel sa kahibalo ug pagsabut sa matag estudyante. Naghatag kini kanila og bililhon nga kasayuran aron mabag-o ang ilang pamaagi sa pagtudlo ug mahatagan ang kinahanglan nga suporta alang sa indibidwal nga pag-uswag sa akademiko sa matag estudyante.

5. ⁤Mga rekomendasyon aron mapauswag ang lebel sa kalisud sa ⁢Kahoot

:

Samtang ang Kahoot wala nagtanyag usa ka piho nga bahin alang sa pagtakda sa lebel sa kalisud, adunay pipila ka mga estratehiya nga mahimo nimong sundon aron ma-adjust ang kalisud sa imong mga quiz:

1. Pagpili og mas mahagiton nga mga pangutana: Siguruha nga ilakip ang mga pangutana nga nanginahanglan usa ka taas nga lebel sa kahibalo o pagsabut. ⁢Likayi⁢ ang mga pangutana nga sayon ​​ra⁢ o klaro, kay kini makapakunhod sa hagit alang sa⁢ sa mga magdudula. Mahimo usab nimong iapil ang "tinuod o sayup" o "pun-i ang blangko" nga mga pangutana, nga mahimong mas lisud kaysa daghang kapilian nga mga pangutana.

2. Itakda ang limitasyon sa oras: Ang limitasyon sa oras sa pagtubag mahimong makaimpluwensya sa kalisud sa dula. Ang pagkunhod sa oras nga magamit makadugang sa hagit ug makadugang sa pressure sa mga magdudula aron makahimo og dali nga mga desisyon. Sa laing bahin, ang pagdugang sa limitasyon sa oras makatugot sa mga partisipante sa pagpamalandong sa ilang mga tubag ug paghimo sa dula nga mas sayon ​​alang niadtong nagkinahanglan og dugang nga panahon sa paghunahuna.

3. ⁤ Dugangi ang gidaghanon sa mga opsyon sa pagtubag: Pinaagi sa pagdugang sa gidaghanon sa mga kapilian sa tubag alang sa usa ka pangutana, imong madugangan ang posibilidad nga ang mga magdudula masayop. Kon kasagarang mogamit ka og upat ka opsyon, ikonsiderar ang pagdugang og ikalima o bisan ikaunom nga opsyon. Kini makahimo sa dula nga mas mahagiton ug magpadayon sa mga partisipante sa kanunay nga baroganan.

Hinumdumi nga ang yawe sa pagpauswag sa lebel sa kalisud sa Kahoot mao ang pagpangita og balanse tali sa paghatag og igong hagit ug pagsiguro nga ang mga magdudula dili mapakyas. ⁢ Eksperimento sa lain-laing ⁤mga pamaagi ug i-adjust ang imong stratehiya samtang imong giobserbahan ang reaksyon sa mga partisipante. Paglingaw samtang nagmugna usa ka kulbahinam ug mahagiton nga kasinatian sa pagkat-on sa Kahoot!

6. Epekto sa lebel sa kalisud sa pagkat-on ug kadasig sa Kahoot

Usa sa labing inila nga bahin sa Kahoot mao ang abilidad sa pagtanyag sa lainlaing lebel sa kalisud sa mga pangutana. Gitugotan niini ang dula nga ipahiangay sa mga panginahanglanon ug mga abilidad sa mga estudyante, naghatag usa ka personal ug epektibo nga kasinatian sa pagkat-on.

Ang paglakip sa lebel sa kalisud sa ⁢Kahoot adunay dakong epekto sa pagkat-on ug kadasig sa estudyante. Pinaagi sa pagtanyag og mas mahagiton nga mga pangutana, ang pagpamalandong ug kritikal nga panghunahuna gidasig, nga makatabang sa pagpalambo sa mas komplikado nga mga kahanas sa panghunahuna. Kining dugang nga pagdasig sa panghunahuna mipabor sa proseso sa pagkat-on ug pagpabilin sa impormasyon.

Dugang pa, ang lebel sa kalisud makaimpluwensya usab sa panukmod sa estudyante. Ang katagbawan sa pagbuntog sa usa ka makapadasig nga hagit nagmugna og usa ka pagbati sa kalampusan ug pagka-epektibo sa kaugalingon, nga sa baylo nagdugang sa intrinsic nga kadasig. Ang kamatuoran nga masukod sa mga estudyante ang ilang pag-uswag samtang nag-uswag sila sa lainlaing lebel sa kalisud makatabang usab sa pagpadayon sa ilang interes ug pakiglambigit. sa dula.

7. Importante nga mga Konsiderasyon Sa Dihang Pagbutang sa Kalisud nga lebel sa Kahoot

Kung gigamit ang plataporma sa Kahoot aron makamugna ang mga interactive nga dula, usa sa kanunay nga gipangutana nga mga pangutana kung nagtanyag ba kini nga lebel sa kalisud. ⁢Samtang ang Kahoot walay espesipikong ⁢function para sa pag-set sa lebel sa kalisud, adunay pipila ka importanteng mga konsiderasyon nga mahimong tagdon sa dihang ipahiangay ang kalisud sa mga quiz.

Usa ka paagi sa pag-adjust sa kalisud mao ang paghaw-as sa mahagiton nga sulod ⁤ sa mga pangutana, isip multiple-choice nga mga pangutana nga adunay duol nga mga opsyon sa tubag.⁢ Laing ⁢option mao ang naglakip sa bukas nga tubag nga mga pangutana ​nga nagkinahanglan ug ⁤mas kritikal nga panghunahuna ug ⁤pagkamamugnaon​ sa bahin sa magdudula. Makatabang kini sa pagdugang sa kalisud ug pagdasig sa mas taas nga lebel sa pag-apil ug interaksyon.

Ang laing⁢ nga aspeto nga tagdon mao ang limitado nga oras sa pagtubag. Pinaagi sa pagtakda og higpit nga limitasyon sa oras, makadugang ka og mas dako nga pressure ug kalisud sa dula. Kini mahimong moresulta sa usa ka mas kulbahinam ug mahagiton nga kasinatian alang sa mga partisipante tungod kay sila kinahanglan nga maghunahuna dayon sa pagpili sa husto nga tubag.

8. Giunsa i-customize ang lebel sa kalisud sa Kahoot sumala sa mga panginahanglan sa mamiminaw

Alang sa mga pamilyar sa Kahoot, tingali nahibulong ka kung kini nga sikat nga programa sa pagkat-on nagtanyag mga adjustable nga lebel sa kalisud. Ang tubag kay oo. Gitugotan sa Kahoot⁢ ang mga magtutudlo sa pagpahiangay sa lebel sa kalisud sa ilang mga dula aron ⁢ mohaum sa piho nga mga panginahanglan sa ilang target audience.⁢ Kini ⁢ ilabinang mapuslanon⁢ aron masiguro nga ang sulod ⁤mahagiton⁢apan makab-ot alang sa mga estudyante.

Uban ang kapilian sa pag-adjust sa lebel sa kalisud sa Kahoot, mahimo sa mga magtutudlo ipahiangay ang ⁢kalisud sa mga dula base sa kahibalo ug kahanas sa ilang mga estudyante. ⁤Naghatag kini og mas personal nga kasinatian sa pagkat-on ug nagtugot sa mga estudyante sa pagduol sa materyal sa tukma nga paagi. ⁢ Dugang pa, ang pag-adjust sa lebel sa kalisud makatabang usab pagdasig sa mga estudyante pinaagi sa paghatag kanila og makahuluganon ug makapauswag nga mga hagit.

Pinaagi sa pag-customize sa lebel sa kalisud sa Kahoot, ang mga magtutudlo adunay pagka-flexible sa pag-adjust sa mga parameter sumala sa ilang mga tumong sa pagtudlo. Makapili sila ug lain-laing klase sa pangutana, sama sa multiple choice o true/false nga pangutana, ug magtakda ug time limit para sa matag pangutana. Dugang pa, ang mga magtutudlo mahimong mag-assign sa lain-laing mga marka sa pagtul-id ug sayop nga mga tubag, nga magtugot kanila sa pag-focus sa mga kalig-on sa mga estudyante ug mga bahin sa kalamboan.

9. Malampuson nga ⁢kasinatian‍ sa ⁤kalisud⁢ nga lebel nga sistema sa Kahoot

Karong panahona, ang mga platform sa pagkat-on sa online nagkapopular sa natad sa edukasyon. ⁤Usa sa mga nag-unang himan nga gigamit sa mga magtutudlo mao ang kahoot, usa ka interactive nga plataporma nga naghatag sa mga estudyante og usa ka dinamiko ug makalingaw nga kasinatian sa pagkat-on.

Ang Kahoot Difficulty Level System Gitugotan niini ang mga magtutudlo sa paghimo og mga kalihokan ug mga quiz nga adunay lainlaing lebel sa kalisud. Labi na kini nga mapuslanon alang sa pagpahiangay sa⁤ sulud sa⁢ sa mga panginahanglanon sa matag estudyante. Ang mga magtutudlo mahimong ⁢bahinbahin ang mga pangutana sa quiz ‌ ngadto sa ⁤kategorya‌ sa⁤ kalisud, nga ⁤naghatag ⁢sa⁢kapilian nga ⁢i-personalize ang hagit sumala sa⁢ lebel sa kahibalo sa mga estudyante. Niining paagiha, kadtong mas abante sa akademya mahimong makaatubang ug mas komplikadong mga hagit, samtang ang mga estudyante nga bag-o pa lang makasugod makabaton ug kahigayonan sa pagpalig-on sa ilang pundasyon.

Ang mga resulta nga nakuha hangtod karon Nagpakita sila og positibo nga tubag gikan sa mga estudyante. Ang sistema sa lebel sa kalisud sa Kahoot napamatud-an nga usa ka epektibo nga himan alang sa pagpadayon sa atensyon ug pag-apil sa estudyante sa panahon sa mga kalihokan. Pinaagi sa pag-customize sa mga hagit sa lebel sa kahibalo sa matag estudyante, dili lamang nimo mapalambo ang pagsalig sa kaugalingon ug usa ka pagbati sa kalampusan, apan nagpasiugda usab sa pagkat-on sa pagtinabangay. Ang mga estudyante nagdasig sa usag usa ug nagsalig sa ilang mga kaedad aron mabuntog ang mga hagit, nga nagpalig-on sa pagtinabangay ug panaghiusa.

Sa kinatibuk-an, Nagtanyag ang Kahoot sa lebel sa kalisud isip usa ka bag-o ug epektibo nga himan aron mapalambo ang pagkat-on sa estudyante. Pinaagi sa pagbaton sa posibilidad sa pagpahiangay sa sulod sa tagsa-tagsa nga mga panginahanglan sa matag estudyante, ang sistema sa mga lebel sa kalisud nahimong usa ka gamhanan nga estratehiya sa pagpadayon sa atensyon, kadasig ug pasalig sa mga estudyante. Sa walay pagduha-duha, kini nga bahin napamatud-an nga usa sa mga yawe sa kalampusan sa Kahoot sa natad sa edukasyon, nga naghatag usa ka makapadani ug makapaayo nga kasinatian sa pagkat-on.

10. Mga pag-uswag ug pag-update sa umaabot para sa lebel sa kalisud⁢ sa Kahoot

Nagtanyag ba ang Kahoot⁤ nga lebel sa kalisud?

Sa Kahoot, ang lebel sa kalisud nahimong usa ka gihangyo nga bahin sa mga tiggamit. Ang paglakip sa lainlaing lebel sa kalisud sa mga pangutana⁢ ug mga tubag mahimo sa paghimo sa mga quiz nga mas mahagiton ug makapadani sa mga magdudula Tungod niini nga rason, ang Kahoot team naningkamot pag-ayo sa umaabot nga mga kalamboan ug mga update aron matubag kini nga panginahanglan.

1. Mas daghang pagpili sa lebel sa kalisud: Usa sa umaabot nga mga pag-uswag nga gipaabut sa Kahoot mao ang pagdugang sa pagpili sa mga lebel sa kalisud nga magamit. Sa pagkakaron, ang mga tiggamit adunay kapilian sa pagpili gikan sa usa ka limitado nga lainlain nga lebel sa kalisud, sama sa kadali, medium, ug lisud. Bisan pa, sa umaabot nga mga pag-update, ang mga magdudula mahimo’g makatagamtam sa usa ka labi ka daghan nga kapilian sa kalisud, nga gitugotan sila nga ipasibo ang ilang kasinatian sa pagdula.

2. Mapasibo nga mga pangutana: Ang laing pag-uswag nga gipaabot sa Kahoot mao ang pagpatuman sa mga mapaangay nga mga pangutana. Kini nagpasabot nga ang lebel sa kalisud⁤ sa mga pangutana ⁤awtomatikong i-adjust base sa ⁢performance sa magdudula. Kung ang usa ka magdudula motubag sa daghang mga pangutana sa husto nga sunud-sunod, ang mosunod nga mga pangutana mahimong mas lisud sa pagpadayon sa hagit. Sa kasukwahi, kung ang usa ka magdudula nanlimbasug, ang mga pangutana mahimong labi ka dali aron mahatagan ang daghang mga oportunidad alang sa kalampusan ug kadasig.

3. Personal nga feedback: Dugang sa mga pag-uswag sa mga lebel sa kalisud, ang Kahoot gilauman nga magpaila sa usa ka personal nga bahin sa feedback. Kini nagpasabot nga ang ⁢ mga magdudula makadawat og ⁤espesipikong feedback bahin sa ilang sayop nga mga tubag. Ang feedback makatabang sa mga magdudula nga masabtan ang ilang mga sayup ug makakat-on gikan niini. Kining personal nga bahin sa feedback madugangan sa opsyon sa pagrepaso sa pangutana, nga magtugot sa mga magdudula sa pagrepaso sa mga pangutana ug mga tubag human makompleto ang usa ka quiz.

Sa laktud, ang Kahoot nagtrabaho aron ⁢pagtanyag sa imong mga tiggamit Mga pag-uswag ug pag-update sa umaabot sa lebel sa kalisud. Uban sa usa ka mas daghang pagpili sa lebel sa kalisud, mapahiangay nga mga pangutana, ug personal nga feedback, ang mga magdudula makatagamtam sa usa ka kasinatian sa pagdula ⁢mas mahagiton ug edukasyonal.