Treoir AI do mhic léinn: bain úsáid as gan a bheith cúisithe as cóipeáil

Post a bheith marcáilte mar "scríofa ag AI" gan AI a úsáid Is cúis imní é: tá níos mó ná mac léinn amháin tar éis aiste a chur isteach le foinsí a luadh i gceart agus ansin a bheith marcáilte mar 90% ginte ag meaisín ag trí sheiceálaí fíricí éagsúla. Cruthaíonn na cineálacha seo torthaí dearfacha bréagacha amhras, teannas leis an bhfoireann teagaisc, agus, thar aon rud eile, éiginnteacht faoi conas dul ar aghaidh amach anseo.

Míníonn an treoir seo Conas AI a úsáid go heiticiúil agus go trédhearcach chun nach gcuirfear cúiseamh calaoise i do choinne, conas an baol míthuiscintí a laghdú le córais bhrath uathoibrithe, agus cad iad na cleachtais acadúla a chosnóidh tú ó aon athbhreithniú. Ní lámhleabhar é seo do chórais "calaoise": is cosán soiléir é do Scríobh níos fearr, luaigh i gceart, agus bí in ann d’údaracht a léiriú. Nuair is gá. Leanfaimid ar aghaidh leis an gcleachtadh seo. Treoir AI do mhic léinn: conas é a úsáid gan a bheith cúisithe as cóipeáil.

Cad atá ag tarlú maidir le braiteadh AI san ollscoil?

Le míonna beaga anuas, Tá roinnt uirlisí braite AI tar éis teacht chun cinn ar champas agus i seomraí ranga. Oibríonn siad trí dhóchúlachtaí a mheas bunaithe ar phatrúin teanga, ach ní "chruthaíonn" siad aon rud leo féin. Dá bhrí sin na scéalta cosúil leis an gceann faoin mac léinn a raibh a aiste lipéadaithe mar 90% AI ag triúr fíoraitheoirí, cé nach raibh aon chúntóir úsáidte aige. An iarmhairt: imní, am curtha amú, agus mínithe gan ghá.

Tá sé tábhachtach a thuiscint go bhfuil na brathadóirí seo bunaithe ar chomharthaí stílmhéadracha agus staitistiúla, agus cé gur féidir leo leideanna a sholáthar, Ní chuireann siad ionad athbhreithnithe acadúil dhaonna.Má tharlaíonn sé seo duit, labhair le do mhúinteoir, cuir dréachtaí, nótaí agus leaganacha idirmheánacha ar fáil duit, agus mínigh do phróiseas. Cuidíonn úsáid eagarthóirí a bhfuil stair acu (cosúil le Google Docs) le léiriú conas Tá do théacs tar éis forbairt céim ar chéim.

Plagiarachas vs. úsáid dhlisteanach AI: cá bhfuil an teorainn?

Is éard atá i gceist le plagáireacht ná smaointe nó focail daoine eile a ghlacadh i leith daoine eile gan iad a luaCibé acu d'aon ghnó nó gan chuimhneamh, bíonn scríbhneoireacht acadúil i gcónaí ag baint úsáide as foinsí eile, ach ní mór na smaointe seo a chomhtháthú le do ghlór féin agus le tagairtí soiléire. Sa chomhthéacs seo, baineann úsáid fhreagrach na hintleachta saorga le húsáid mar uirlis le haghaidh... smaoineamh, pleanáil agus athbhreithniúní mar aicearra chun téacs iomlán a sheachadadh gan do chuidiú.

Pointe amháin: is maith le go leor cúntóirí ChatGPT Ní luaitear a bhfoinsí go huathoibríoch agus is féidir leo ton na n-údar a aithris gan lua follasach. Osclaíonn sé seo an doras do chosúlacht mhíchuí, go háirithe i gcomhthéacsanna acadúla. Sin é an fáth, fiú má fhaigheann tú tacaíocht ó uirlis, ba chóir duit Fíoraigh fíricí, athscríobh i do chuid focal féin, agus tabhair creidiúint do smaointe daoine eile..

Is féidir le teimpléid agus freagraí a ghintear le samhlacha de chineál GPT cosúlachtaí dlútha a chothú le hoibreacha atá ann cheana féin. Má úsáidtear iad gan idirdhealú, is féidir leo coimhlintí eiticiúla agus dlíthiúla a chruthú mar gheall ar easpa leithdháilte agus mearbhall féideartha maidir le maoin intleachtúil. Ina theannta sin, nuair a dhéantar iad a oiliúint nó a scagadh ag baint úsáide as sonraí íogaire, Tá baol ann go n-úsáidfear nó go nochtfar faisnéis rúnda gan údarás.Éilíonn an taobh seo den AI nach bhfuil chomh soiléir sin rabhadh thar a bheith i réimsí ar nós taighde, iriseoireachta agus teagaisc.

Cén fáth a dtarlaíonn plagáireacht: cúiseanna coitianta

Chun an fhadhb a chosc, is fiú na spreagthóirí coitianta a aithint. Ní eascraíonn plagáireacht as droch-chreideamh i gcónaíIs minic a eascraíonn sé as droch-chleachtais, brú, nó easpa scileanna is féidir a fhoghlaim.

• Easpa tuisceana ar an ábharNuair nach mbíonn máistreacht ag daoine ar an ábhar nó nuair a bhíonn deacrachtaí acu coincheapa tábhachtacha a mhíniú, déanann cuid acu smaointe a chóipeáil focal ar fhocal ó fhoinsí eile. Bíonn ról ag easpa tuisceana ar cad is plagáireacht ann, conas parafrása a dhéanamh, nó fachtóirí ábhartha eile freisin. cathain agus conas a lua.
• Spriocdhátaí daingean agus easpa amaIs féidir go mbeadh ort aicearraí a ghlacadh agus tú ag iarraidh cothromaíocht a bhaint amach idir ranganna, tionscadail, obair agus teaghlach. Is talamh pórúcháin é brú ama do dhrochchinntí, go háirithe má Níl aon phleanáil ná modh ann.
• Éiginnteacht agus muinín ísealAgus tascanna dodhéanta le sárú acu, déanann daoine áirithe calaois chun grád íosta pasála a "chinntiú". Is mó an eagla roimh theip ná breithiúnas maith. Is é an rud is mó a ghearrtar pionós air, a mhalairt ar fad..

Dea-chleachtais chun plagáireacht a sheachaint

Sula scríobhtar, Léigh an ráiteas go cúramach. Agus aimsigh briathra gníomhaíochta (anailís a dhéanamh, comparáid a dhéanamh, argóint a dhéanamh). Sainaithin cad atá á mheas: tuiscint, sintéis, léirmheas, cur i bhfeidhm. Leis an gcompás seo, beidh sé níos fusa duit do ranníocaíocht a shainiú agus gan a bheith ag brath ar chóipeáil rannóga seachtracha.

Bailigh foinsí iontaofa (leabhair, ailt acadúla, tuarascálacha) agus déan nótaí i do chuid focal féin. Seachain frásaí focal ar fhocal a thras-scríobh Mura sleachta d'aon ghnó iad, eagraigh an fhaisnéis de réir smaointe agus ceangail iad leis an argóint is mian leat a chur i láthair. Dá shoiléire do leagan amach, is ea is orgánaí agus is bunaidh a bheidh do scríbhneoireacht.

Nuair a ghlacann tú sonraí, coincheapa nó focail ó dhuine eile, téigh ar dháta i gcónaí leis an stíl cheart de réir ábhair nó roinne. I measc na bhformáidí is coitianta tá MLA, APA, agus Chicago. Deimhníonn gach ceann acu conas tagairtí a chur i láthair sa téacs agus sa bhibliagrafaíocht, mar sin iad a choigeartú de réir a n-iarrann siad.

Ní hionann athfhrásaíocht agus comhchiallaigh a athrú. an smaoineamh a thuiscint agus a chur in iúl le do struchtúrá chomhtháthú i do líne réasúnaíochta. Fiú nuair a athfhoclaíonn tú, mura leatsa an smaoineamh, ní mór duit an fhoinse a lua. Léiríonn athfhoclaíocht cheart gur thuig tú an t-ábhar agus go cuireann tú do chuid oibre féin leis.

Is ciallmhar seiceálaithe cosúlachta ar nós Turnitin nó Copyleaks a úsáid mar gheall ar athbhreithniú coisctheachTugann siad le fios blúirí atá thar a bheith cosúil le foinsí eile. Ná bí ag lorg "0%" amhail is dá mba chluiche é; is é an rud ciallmhar le déanamh ná athbhreithniú a dhéanamh ar mheaitseálacha, luanna a chur leis nuair atá siad ar iarraidh, nó athscríobh níos soiléire agus i do ghlór féin.

Intleacht Shaorga i do phróiseas scríbhneoireachta, gan eagla agus go cliste

Is maith le cúntóirí AI GlobalGPT atá úsáideach le haghaidh smaointe a ghiniúint, scéimeanna a mholadh, comhleanúnachas a sheiceáil nó feabhsuithe stíl a mholadh. Bain úsáid astu mar thacaíocht, ní mar ionadach. Má éilíonn d’institiúid ort a n-úsáid a dhearbhú, déan amhlaidh go trédhearcach: cuir nóta modheolaíoch nó fonóta ar an gclúdach faoi Cén uirlis a d'úsáid tú agus cén cuspóir a bhí leis?.

Bí aireach ar na teachtaireachtaí a sheolann tú chuig an uirlis: iarr creatlacha teoiriciúla, iarr samplaí de struchtúir, nó iarr aiseolas ar do dhréacht féin In ionad a fhiafraí, “Scríobh gach rud síos dom,” déan comparáid idir sonraí agus foinsí acadúla agus cinntigh cad atá le coinneáil agus cad atá le ceartú. Sin é an critéar. do stampa pearsanta agus an chosaint is fearr i gcás aon amhrais.

Scríobh in eagarthóir le stair leaganacha, amhail Google Docs. Taispeánann an taifead leaganacha conas a thógann tú an téacs le himeacht amaSmaointe a chuireann tú leis, míreanna a bhogann tú, Sleachta a ionchorpraíonn tú. Má chuireann cóipeoir dúshlán do chuid oibre riamh, is é an stair sin, mar aon le do nótaí agus dréachtaí, an rud is tábhachtaí. fianaise láidir ar údaracht dhaonna.

Bain úsáid as bainisteoirí tagartha (Zotero, Mendeley, EndNote) chun bí cúramach leis na luanna agus leis an leabharliostaCuireann lárnú foinsí cosc ​​ar dhearmad agus luasghéaraíonn sé an t-athbhreithniú deiridh. Agus cuimhnigh: má úsáideann tú hintleacht shaorga chun tagairt a mholadh, fíoraigh go bhfuil an saothar ann, mar gheall ar Is féidir leis na huirlisí luachana a chruthú.

Maidir le huirlisí agus parafrásóirí “baineadh plagáireachta”

Tá fóntais ag scaipeadh a gheallann "plagáireacht a bhaint" agus téacsanna atá ceaptha a bheith "glan" a sheachadadh. Maíonn cuid acu, cosúil leis an mbainteoir plagáireachta ó Parafrasear.ai, go n-úsáideann siad próiseáil teanga nádúrtha agus foghlaim meaisín athscríobh le focail dhifriúla gan an bhrí a athrú. Tugann a gcuid fógraíochta le fios, tar éis “an téacs a uaslódáil agus cnaipe a bhrú”, go bhfaighidh an toradh scóir “100% bunaidh” ó fhíoraitheoirí.

Ó pheirspictíocht na heitice acadúla, Ní mholtar na huirlisí seo a úsáid chun cosúlachtaí a cheilt.Is féidir le hathscríobh meicniúil "plagáireacht mhósáiceach" (an t-ábhar céanna le mionathruithe) a bheith mar thoradh air, an smaoineamh bunaidh a shaobhadh, nó earráidí a thabhairt isteach. Ina theannta sin, aithníonn go leor uirlisí braite plagáireachta patrúin parafrásála éigeantaí agus marcálann siad é mar tháscaire fadhbanna. Is é do shaothar intleachtúil féin an chosaint is fearr atá agat le luanna soiléire..

Má shocraíonn tú triail a bhaint as parafrásóir, bain úsáid as chun foghlaim stíleanna scríbhneoireachta malartacha Ansin athscríobh tú féin é, ag lua foinse an smaoinimh. Seachain sreafaí oibre uathoibrithe ar nós “greamaigh téacs duine eile → athscríobh → cuir isteach,” mar go mbrisfidh sé sin na rialacha. Is í an fhreagracht deiridh as an ábhar, a chruinneas, agus Is leatsa d’ionracas acadúil.

Ag seiceáil le haghaidh bunaidh: straitéis eiticiúil

Nuair a bheidh tú críochnaithe, cuir do dhoiciméad trí sheiceálaí cosúlachta má cheadaíonn d'institiúid é. Smaoinigh air mar diagnóis, ní pianbhreithSeiceáil le haghaidh neamhréireachtaí: An bhfuil comharthaí athfhriotail ar iarraidh ó luachan díreach? Ar cheart duit tagairt a chur leis? An ndearna tú brath rómhór ar shliocht amháin ó fhoinse? Coigeartaigh de réir mar is gá agus Cuir comhthéacs le do chuid ranníocaíochtaí féin.

Ná bí ag iarraidh "100% uathúil" amhail is dá mba é an t-aon sprioc atá agat. Is é an sprioc cheart ná go mbeadh sé uathúil. macánta go hintleachtúilSmaointe dea-churtha i leith, argóint bhunaidh, agus scríbhneoireacht a léiríonn do stíl féin go soiléir. Má tá do shaothar bunaithe ar litríocht atá ann cheana féin, beidh cosúlachtaí dosheachanta ann (ainmneacha, teidil saothar, sainmhínithe). Ní ​​fadhb í sin má Tá sé frámaithe agus luaite go cuí.

Rioscaí dlíthiúla agus príobháideachta: do shonraí a chosaint

Coinnigh i gcuimhne go ndéantar córais áirithe AI ​​a oiliúint ar shonraí ó fhoinsí éagsúla agus go bhféadfadh siad, i gcásanna foircneacha, faisnéis íogair nó faisnéis tríú páirtí a nochtadh Mura n-úsáidtear go cuí é. Ná huaslódáil ábhar rúnda, dréachtaí ina bhfuil sonraí pearsanta, ná ábhair thaighde neamhfhoilsithe chuig uirlisí seachtracha. Téigh i gcomhairle i gcónaí. beartais d’ollscoile agus beartais an uirlis.

Maidir le cóipcheart, tá éiginnteacht ann fós: cé leis an téacs a ghineann AI: leatsa, leis an tsamhail, nó leo siúd a scríobh na sonraí a d’oiligh é? Cé go sannann roinnt ardán úinéireacht don úsáideoir, Leanann an plé dlíthiúil ar aghaidhSa saol acadúil, is é an rud is tábhachtaí ná go bhfuil d’aighneacht infhíoraithe, eiticiúil agus tacaíocht ó fhoinsí luaite.

Plean gníomhaíochta má tá tú brataithe mar “Intleacht Shaorga” gan úsáid a bhaint as Intleacht Shaorga

Má tharlaíonn sé seo duit, tóg anáil dhomhain agus bailigh fianaise. Easpórtáil stair leaganacha Ó do dhoiciméad (déanann Google Docs é seo éasca), eagraigh do nótaí, do imlínte agus do thagairtí. Iarr rang teagaisc le do ollamh chun do phróiseas oibre, na foinsí ar fhéach tú orthu, agus a mhíniú. conas a chomhtháthaigh tú gach smaoineamh?.

Má léiríonn an seiceálaí meaitseálacha, déan athbhreithniú orthu ceann ar cheann. Uaireanta is leor comharthaí athfhriotail a chur timpeall ar luachan díreach, parafrása a cháiliú, nó cuir isteach an tagairt cheartSeachain freagraí ríogacha ar nós "rith trí ghlantóir plagáireachta é": is measa an leigheas ná an galar agus is féidir leis gach rud a dhéanamh níos measa.

Acmhainní úsáideacha agus treoir oifigiúil

Chomh maith le litríocht acadúil agus lámhleabhair stíl (MLA, APA, Chicago), b’fhéidir go mbeadh suim agat dul i gcomhairle le doiciméid institiúideacha ar AI agus oideachas. Tá treoir phoiblí ann atá dírithe ar mhic léinn a phléann úsáidí, teorainneacha agus dea-chleachtais. Is féidir leat é a íoslódáil anseo: Treoir AI do mhic léinnLéigh é mar aon le rialacha d’ábhair le ailínigh do chleachtas leis an méid a bhfuiltear ag súil leis.

Más rud é go bhfuil tú ag baint úsáide as AI, scríobh síos i do leabhar nótaí go díreach cad a d'iarr tú (na leideanna), cén freagra a fuair tú, agus cad iad na codanna a bhí cabhrach. Tá an taifead seo úsáideach do bí trédhearcach leis an bhfoireann teagaisc agus machnamh a dhéanamh ar a bhfuil á thairiscint agat i ndáiríre ag an uirlis, rud a chosc ó bheith ina aicearra a laghdaíonn do fhoghlaim.

Tógann sé am agus cleachtadh foghlaim conas scríobh go macánta, ach is fiú é. Tuig an tasc, an plean, an luachan agus an t-athbhreithniú Seo é an rud a chosnaíonn tú ó chúisimh gan bhunús agus ó earráidí fíor. Is féidir le hintleacht shaorga a bheith ina compánach taistil maith má choinníonn tú smacht: do bhreithiúnas féin, inrianaitheacht do phróisis, agus meas iomlán ar údaracht daoine eile.