- Tá an meiteascil foghlama conas foghlaim ag teacht chun cinn mar eochair chun luasghéarú na hintleachta saorga.
- Molann Hassabis foghlaim leanúnach agus inoiriúnaithe ar feadh deich mbliana neamhchinnte.
- Tugann Google cumhacht do Gemini le gnéithe oideachasúla chun treoir, léirshamhlú agus measúnú a dhéanamh.
- Tá mic léinn sa Spáinn ag baint úsáide as hintleacht shaorga go forleathan cheana féin; tá géarghá le hoiliúint múinteoirí agus úsáid fhreagrach a bhaint aisti.
I measc leathnú na hintleachta saorga, tá smaoineamh ag dul i méid: cumas foghlaim foghlaim Tá sé ag teacht chun cinn mar an scil chinniúnach dóibh siúd a dhéanann staidéar agus obair. Ní hamháin go bhfuil sé i gceist eolas a charnadh, ach... ag coigeartú an chaoi a bhfaighimid iad nuair a athraíonn an teicneolaíocht ar luas atá deacair a choinneáil suas leis.
Tá an cur chuige seo tar éis teacht chun cinn sa díospóireacht acadúil agus sa tionscal teicneolaíochta araon. Chuir duine ceannródaíoch san earnáil, Demis Hassabis, béim ar an bhfíric go bhfuil athrú leanúnach agus go beidh sé riachtanach athchúrsáil leanúnach ar feadh an tsaoil ghairmiúil, agus cuideachtaí cosúil le Google ag neartú uirlisí oideachais AI chun tacú le foghlaim, ní hamháin chun freagraí tapa a sholáthar.
Cén fáth a ndéanfaidh foghlaim conas foghlaim difríocht
Le linn óráide san Aithin, chuir stiúrthóir DeepMind, a bronnadh Duais Nobel na Ceimice 2024 air as dul chun cinn i réamhaisnéis struchtúr próitéiní, béim ar an méid sin Déanann éabhlóid na hintleachta saorga níos deacra an todhchaí atá le teacht a thuarAgus an neamhchinnteacht seo os ár gcomhair, meitea-scileanna a fhorbairt —eolas a bheith agat ar conas foghlaim duine féin a eagrú, smaointe a nascadh agus aird a bharrfheabhsú— is féidir leis a bheith ar an tarrthálaí beatha is fearr.
Thug Hassabis faoi deara go bhféadfadh córas faisnéise ilchuspóireach teacht chun cinn timpeall an chéad deich mbliana eile, agus go bhféadfadh sé a bheith ina chúis le rathúnas gan fasach agus, ag an am céanna, le rioscaí le bainistiú. Bhí an chonclúid phraiticiúil soiléir: beidh gá le nuashonrú a dhéanamh ar bhonn athfhillteach, ag comhcheangal réimsí clasaiceacha ar nós matamaitice, eolaíochtaí agus daonnachtaí le straitéisí foghlama oiriúnaitheacha.
Intleacht Shaorga sa seomra ranga: ó fhreagraí go tacaíocht
Tá an t-athrú seo ag tarlú cheana féin san oideachas. Agus aghaidh á tabhairt air cúntóirí a réitíonn cleachtaí láithreach, samhail a ghnóthaíonn meáchan treoraíonn sé an próiseas agus spreagann sé machnamh, ag miondealú céimeanna agus ag moladh roghanna malartacha ionas go dtuigeann an mac léinn an fáth, ní hamháin an toradh.
Oireann an t-athrú seo don smaoineamh maidir le foghlaim conas foghlaim: tacaíonn sé sin leis an struchtúr staidéir —leideanna, athléamha treoraithe, aiseolas grádaithe—cuidíonn siad le coincheapa a dhaingniú agus iad a aistriú chuig comhthéacsanna nua. Ní hé an sprioc ná gearrbhealaí a dhéanamh, ach neamhspleáchas na mac léinn a mhéadú de réir mar a fheabhsaíonn a máistreacht.
Cad atá beartaithe ag Google lena hintleacht shaorga oideachasúil
Tá Google tar éis Gemini a neartú le fócas peidagógach ar leith. De réir na cuideachta, rinneadh an fhorbairt i gcomhar le hoideoirí, néareolaithe, agus saineolaithe teagaisc chun comhtháthú a dhéanamh prionsabail eolaíochta na foghlama en la experiencia.
I measc na ngnéithe suntasacha tá modh oibre a ag gabháil céim ar chéimIn ionad an réiteach deiridh a sholáthar, cuir ceisteanna idirmheánacha, cuir mínithe in oiriúint do leibhéal an mhic léinn, agus cuir tacaíocht ar fáil chun dul chun cinn de réir a rogha féin.
Tagann líne feabhsúcháin eile leis an apoyos visuales. El sistema Comhtháthaíonn íomhánna, léaráidí agus físeáin i bhfreagraí nuair is iomchuí chun coincheapa casta a shoiléiriú —mar shampla, san eolaíocht— agus tuiscint spásúil nó ama ar an ábhar a chur chun cinn.
Además, incorpora Uirlisí praiticiúla chun ullmhú do scrúduithe: ó tástálacha agus treoracha pearsantaithe chuig tráth na gceist idirghníomhacha ginte ó ábhair ranga nó ó fheidhmíocht roimhe seo. Is féidir achoimrí, a raibh uaireanta ag teastáil uathu roimhe seo, a shocrú i nóiméid anois, le roghanna chun an leibhéal doimhneachta a choigeartú.
Úsáid iarbhír i measc mac léinn: sonraí ón Spáinn agus ón Eoraip
Tá glacadh ollmhór le huirlisí AI i measc mac léinn cheana féin. Léiríonn staidéar ar intleacht shaorga agus infhostaitheacht go bhfuil an figiúr thart ar Úsáid 65% ag leibhéal an úsáideora i measc daltaí Spáinneacha, agus léiríonn suirbhé Google ar 7.000 déagóir Eorpach go n-úsáideann níos mó ná dhá thrian é go seachtainiúil chun foghlama.
Maidir le roghanna, léiríonn sonraí ONTSI, i measc na ndaoine a úsáideann AI giniúnach sa Spáinn, Is ionann ChatGPT agus thart ar 83% d’úsáideoirí. Agus de réir an CIS, tá beagnach 41% den daonra tar éis an uirlis a úsáid uair amháin ar a laghad le bliain anuas, comhartha eile ar normalú na seirbhísí seo.
Coinníollacha le haghaidh úsáide freagrach agus cothrom
Go praiticiúil, braitheann buntáistí oideachais ar an gcaoi a n-úsáidtear na teicneolaíochtaí seo. Tá sé ríthábhachtach go dtreoraíonn teaghlaigh agus múinteoirí a n-úsáid chun cosc a chur orthu a bheith ina n-athruithe. aicearraí a chuireann isteach ar fhoghlaim agus ina ionad sin feidhmiú mar thacaíocht le haghaidh smaointeoireacht níos fearr, réasúnaíocht a fhíorú, agus scileanna a oiliúint.
Tá dhá thaobh bhunúsacha ann. Ar thaobh amháin, an formación del profesorado chun hintleacht shaorga a chomhtháthú sa seomra ranga le critéir shoiléire peideageolaíocha agus meastóireachta. Ar an láimh eile, an acceso a las herramientas, ionas nach leathnóidh na bearnaí agus go ráthaítear an comhionannas deiseanna atá á lorg ag an gcóras oideachais.
Iarrann sé díospóireacht shóisialta níos leithne freisin: mura dtuigeann saoránaigh buntáistí pearsanta ó AI, fásfaidh easpa muiníne. Dá bhrí sin, an áiteamh go n-aistrítear dul chun cinn i dtreo... mejoras tangibles agus nach bhfuil siad comhchruinnithe i gcorparáidí móra amháin, chun neamhionannais agus teannas a sheachaint.
Impleachtaí maidir le fostaíocht agus oideachas leanúnach
Tá luasghéarú teicneolaíochta ag cur brú orainn conairí oiliúna solúbtha a dhearadh. Ag comhcheangal eolais disciplínigh le scileanna inaistrithe —foghlaim conas foghlaim, smaointeoireacht chriticiúil, cumarsáid, bainistíocht sonraí— cuirfidh sé seo ar chumas athoiliúint a dhéanamh nuair a athraíonn tascanna nó nuair a thagann gairmeacha nua chun cinn.
Níos mó ná faisean, is focal faire praiticiúil é: cuir am ar leataobh chun tú féin a thabhairt cothrom le dáta, brath ar AI chun bearnaí a dhiagnóisiú agus spriocanna a shocrú, agus gnáthamh a fhorbairt a déan nós de staidéarLeis an gcur chuige seo, cuireann uirlisí AI cumais leis seachas iad a athsholáthar.
Ceanglaíonn an pictiúr atá ag teacht chun cinn dioscúrsaí agus cleachtais: tá ceannairí eolaíochta ag éileamh meitiscileanna do thodhchaí neamhchinnte, tá mic léinn ag baint úsáide as hintleacht shaorga ar scála mór cheana féin, agus tá imreoirí móra teicneolaíochta ag feabhsú réitigh oideachais. Déanfar an difríocht má dhírítear an imscaradh seo ar... foghlaim níos fearr agus le níos mó neamhspleáchais, le tacaíocht ó mhúinteoirí agus rialacha soiléire ionas go ndéantar dul chun cinn a roinnt.
Is díograiseoir teicneolaíochta mé a bhfuil a leasanna "geek" iompú isteach i ngairm. Tá níos mó ná 10 mbliana de mo shaol caite agam ag baint úsáide as teicneolaíocht cheannródaíoch agus ag tinkering le gach cineál clár as fiosracht íon. Anois tá mé speisialaithe i dteicneolaíocht ríomhaireachta agus cluichí físeáin. Tá sé seo amhlaidh toisc go bhfuil mé ag scríobh le breis agus 5 bliana do shuímh Ghréasáin éagsúla ar theicneolaíocht agus físchluichí, ag cruthú ailt a fhéachann leis an eolas atá uait a thabhairt duit i dteanga atá intuigthe do chách.
Má tá aon cheist agat, raon mo chuid eolais ó gach rud a bhaineann le córas oibriúcháin Windows chomh maith le Android d'fhóin phóca. Agus is é mo thiomantas duit, táim i gcónaí sásta cúpla nóiméad a chaitheamh agus cabhrú leat aon cheisteanna a d’fhéadfadh a bheith agat sa saol idirlín seo a réiteach.