An foghlaim athneartaithe Is cineál foghlama meaisín é a bhfuil tóir air le blianta beaga anuas, go háirithe i réimse na hintleachta saorga. Murab ionann agus modhanna meaisínfhoghlama eile, díríonn foghlaim athneartaithe ar chinnteoireacht sheicheamhach i dtimpeallacht ar leith. Sa chineál seo foghlama, foghlaimíonn gníomhaire trí idirghníomhú díreach lena thimpeallacht, ag fáil luach saothair nó pionóis bunaithe ar a ghníomhartha. Tríd an alt seo, gheobhaidh muid amach go mion cad é go díreach an fhoghlaim athneartaithe, conas a oibríonn sé, agus cad iad cuid de na feidhmeanna is coitianta a bhaineann léi.
– Céim ar chéim ➡️ Cad is foghlaim treisithe ann?
Cad is foghlaim athneartaithe ann?
- Is cineál foghlama meaisín é foghlaim treisithe atá bunaithe ar oiliúint a chur ar ghníomhaire chun cinntí a dhéanamh i dtimpeallacht ar leith chun nóisean éigin de luach saothair carntha a uasmhéadú.
- Murab ionann agus foghlaim faoi mhaoirseacht, nuair a thugtar líon mór sonraí lipéadaithe don chóras, agus foghlaim gan mhaoirseacht, nuair a bhíonn ar an gcóras patrúin nó grúpálacha a aimsiú ina aonar, díríonn foghlaim athneartaithe ar fhoghlaim ó idirghníomhú leis an imshaol.
- I bhfoghlaim athneartaithe, déanann an gníomhaire sraith gníomhartha i dtimpeallacht agus faigheann sé aiseolas i bhfoirm luach saothair nó pionós. Le himeacht ama, foghlaimíonn an gníomhaire gníomhartha a dhéanamh a uasmhéadaíonn an luach saothair carntha.
- Baineadh úsáid rathúil as an gcur chuige seo i raon leathan feidhmchlár, ó rialú róbataic go cluichí físeáin go cinnteoireacht gnó.
- I measc roinnt samplaí de halgartaim foghlama treisithe tá an algartam Q-Learning, an algartam SARSA, agus modhanna foghlama domhain mar DQN agus A3C.
C&F
¿Qué es el aprendizaje reforzado?
- Is cur chuige meaisínfhoghlama é foghlaim treisithe a bhraitheann ar an gcóras luach saothair agus pionóis chun samhlacha a oiliúint chun cinntí a dhéanamh.
Cad é an difríocht idir foghlaim atreisithe agus foghlaim faoi mhaoirseacht?
- Is é an príomhdhifríocht ná an bealach a dhéantar an oiliúint. San fhoghlaim faoi mhaoirseacht, soláthraítear samplaí lipéadaithe, agus san fhoghlaim athneartaithe, foghlaimíonn an tsamhail trí thriail agus earráid, bunaithe ar an gcóras luach saothair agus pionóis.
Cén úsáid a bhaintear as foghlaim athneartaithe?
- Úsáidtear foghlaim treisithe i raon leathan feidhmchlár, mar shampla cluichí, róbataic, rialú próisis, moladh ábhar, agus meaisíní uathrialaitheacha, i measc daoine eile.
Cad iad na buntáistí a bhaineann le foghlaim atreisithe?
- I measc cuid de na buntáistí a bhaineann le foghlaim athneartaithe tá an cumas foghlaim go neamhspleách, oiriúnú do thimpeallachtaí athraitheacha, agus cinntí optamacha a dhéanamh bunaithe ar an gcóras luach saothair agus pionós.
Cad iad na teorainneacha a bhaineann le foghlaim threisithe?
- Áiríonn roinnt srianta ar fhoghlaim athneartaithe an gá atá le méid mór sonraí agus ama le haghaidh oiliúna, deacracht maidir le déileáil le timpeallachtaí casta, agus an fhéidearthacht go dtitfí faoi bharrfheabhsú áitiúil in ionad an bharrmhaith dhomhanda.
Cad iad na halgartaim is coitianta a úsáidtear san fhoghlaim treisithe?
- Is iad cuid de na halgartaim is coitianta ná Q-Learning, algartam géiniteach, modh Monte Carlo, modhanna bunaithe ar bheartas, agus modhanna bunaithe ar luach.
Cad iad na samplaí is cáiliúla d’fheidhmeanna na foghlama treisithe?
- I measc roinnt samplaí aitheanta tá úsáid na foghlama treisithe chun córais cearrbhachais éirimiúla a chruthú, róbait a oiliúint chun tascanna casta a dhéanamh, agus straitéisí gnó agus airgeadais a bharrfheabhsú.
Cén ról atá ag an gcóras luaíochta san fhoghlaim atreisithe?
- Tá an córas luach saothair bunúsach i bhfoghlaim treisithe, toisc go dtreoraíonn sé an tsamhail i dtreo na cinnteoireachta optamach trí luachanna a shannadh do ghníomhartha arna nglacadh bunaithe ar cibé acu an dtagann torthaí dearfacha nó diúltacha as dóibh.
Cad é an gníomhaire i gcomhthéacs na foghlama treisithe?
- Is é an gníomhaire an t-eintiteas a dhéanann gníomhartha laistigh de thimpeallacht, a fhaigheann aiseolas i bhfoirm luaíocht nó pionós, agus a fhéachann le foghlaim conas na cinntí is fearr a dhéanamh chun luach saothair a uasmhéadú amach anseo.
Cad é an próiseas foghlama san fhoghlaim athneartaithe?
- Is éard atá i gceist leis an bpróiseas foghlama ná go ndéanann an gníomhaire gníomh, faigheann sé aiseolas i bhfoirm luach saothair nó pionós, nuashonrú a bheartas bunaithe ar an aiseolas a fuarthas, agus an timthriall seo a athdhéanamh chun a fheidhmíocht a fheabhsú le himeacht ama.
Is mise Sebastián Vidal, innealtóir ríomhaireachta atá paiseanta faoin teicneolaíocht agus DIY. Ina theannta sin, is mise cruthaitheoir tecnobits.com, áit a roinnim ranganna teagaisc chun an teicneolaíocht a dhéanamh níos inrochtana agus níos intuigthe do chách.