- Tun daga Janairu 2024, an hana wayar hannu a cikin azuzuwan Dutch, sai dai don dalilai na ilimi da na likita.
- Kashi 75% na makarantun sakandare sun ba da rahoton ingantacciyar maida hankali kuma 59% suna ba da rahoton kyakkyawan yanayin zamantakewa.
- Ayyukan ilimi sun inganta kuma cin zarafi na intanet ya ragu, kodayake sababbin kalubale sun bayyana.
- Ma'aunin ya ƙara zuwa makarantar firamare, tare da mafi ƙarancin tasiri mai kyau da sassauƙan manufofi don lokuta na musamman.
Ilimin Dutch yana fuskantar lokutan canji biyo bayan dokar hana amfani da wayar hannu a ajujuwa na kasa wanda ya fara aiki a ranar 1 ga Janairu, 2024. Wannan matakin bai taso daga kwatsam ba, sai dai ya samo asali ne daga yarjejeniya tsakanin ma'aikatar ilimi, kungiyoyin iyaye, malamai, masu gudanarwa da dalibai, wadanda suka damu da batun. mummunan tasiri na na'urori akan maida hankali da zamantakewar zamantakewa a cikin makaranta.
Bayan fiye da shekara guda na aiwatar da ma'auniSakamakon ya fara bayyana a fili kuma ya haifar da muhawara fiye da iyakokin Netherlands. Shawarar, wanda aka goyi bayan nazari da nazarin da cibiyoyi irin su Cibiyar Kohnstamm suka ba da izini, yana jawo sha'awar sauran kasashen Turai da ke sa ido sosai kan tasirin wannan manufa.
Sakamako kai tsaye: Natsuwa da yanayin makaranta a mayar da hankali
Tun bayan aiwatar da dokar. 99% na makarantun Dutch suna buƙatar ɗalibai su ba da wayoyin hannu. abu na farko da safe ko bar shi a cikin safes. Wannan ƙa'idar tana ba da keɓance kawai lokacin ana amfani da na'urorin don dalilai na ilimi musamman, ko a cikin yanayi na buƙatar likita ko tallafi ga ɗalibai masu buƙatu na musamman.
Alkaluman hukuma na farko suna da yawa: a Kashi 75% na makarantun sakandire sun fahimci ci gaban karatun ɗalibai da kuma 59% suna ba da haske ga ƙarfafa yanayi mai kyau da lafiya na zamantakewaKodayake aikin ilimi ya ƙaru kaɗan (28%), ji na gaba ɗaya yana da kyau: Dalibai sun fi mai da hankali, suna shiga cikin aji kuma sun dawo da al'adar zance. a lokacin hutu.
Har ila yau, Rahoton ya nuna raguwar cin zarafi ta yanar gizo da kuma inganta dangantakar mutane., wani abu da dalibai da kansu suka lura ta hanyar barin kafofin watsa labarun da saƙonnin gaggawa a gefe yayin lokutan makaranta.
Tasiri da ƙalubale: duk fa'idodi ne?
Duk da haka, sabuwar manufar ita ma ta kawo wasu kalubalen da ba a zata baYawancin malamai sun ba da rahoton cewa a yanzu dole ne su ba da ƙarin lokaci don tabbatar da bin ka'ida da kuma sarrafa sabbin nau'ikan rikice-rikicen da ke tasowa daga hulɗar kai tsaye tsakanin matasa. A gaskiya ma, an gano shi ƙaramin karuwa a cikin ɗabi'a mai ɓarna da tashin hankali, wanda ke tilasta ƙungiyoyin ilimi don ƙaddamar da ƙarin dabarun tallafawa motsin rai.
A daya hannun kuma, wani bangare na ma'aikatan koyarwa da gudanarwar makarantu, ko da yake sun gamsu, suna bukata gyare-gyare da albarkatu don gudanar da ƙarin aikin aiki hade da na'urar saka idanu. Muhawarar ta kasance a bude kan yadda za a magance wadannan illolin ba tare da sadaukar da fa'idodin farko da matakin ya kawo ba.
Ilimi na farko da na musamman: aikace-aikacen sassauƙa
A makarantun firamare na Holland, inda amfani da wayar hannu ya kasance ba kasafai ba, an yi dokar hana fita mafi matsakaici amma tasiri mai dacewa. Kashi 89% na waɗannan makarantu suna iyakance damar yin amfani da wayar hannu kuma suna buƙatar a ba su a farkon ranar makaranta. An lura da ingantaccen jin daɗin ɗalibai. Hakanan yanayin makaranta ya inganta sosai, ko da yake ba a maida hankali sosai ko aiki ba.
Wani abin mamaki shine maye gurbin wayoyin hannu da smartwatch, musamman a makarantar firamare. Duk da yake waɗannan na'urori sun fi hankali da wahalar ganewa, Ba su haifar da wata babbar matsala a halin yanzu., ko da yake cibiyoyin sun daidaita ka'idojin su don hasashen kalubalen da za su fuskanta a nan gaba.
A cikin ilimi na musamman, aiwatar da ma'auni ya haɗa barata kebantattu bisa ga ma'aunin likita ko na koyarwa, ba da damar sarrafawa ga na'urori kamar haɗin ji na ji ko masu karanta allo, tabbatar da haɗa kai da keɓantacce.
Wani samfurin da aka gani a Turai
Siyasar Holland ta farka sha'awar kasashe irin su Spain, Ingila, Norway da Sweden, waɗanda ke nazarin yiwuwar yin kwafin samfurin bayan sun tabbatar da tasiri mai kyau akan zaman makaranta da kuma lafiyar tunanin dalibai.
A cewar UNESCO. Yawan kasashen da ke da matakan hana wayoyin hannu a cikin ajujuwa ya karu daga 60 zuwa 79 a cikin shekaru biyu kacal., yana tabbatar da yanayin zuwa ga hankali da kayyade dijital. Netherlands ta zaɓi tsarin sassauƙa da yarda, tare da baiwa makarantu matakin yancin kai don aiwatar da ma'aunin gwargwadon yanayinsu na musamman.
Makullin nasara kamar yana cikin tattaunawa tsakanin dukkan 'yan wasan kwaikwayo na ilimi kuma a cikin sha'awar daidaita fasaha zuwa ainihin bukatun ilmantarwa, ba wata hanya ba.
Sake tunani game da rawar fasaha a makaranta
Kwarewar Netherlands ta nuna hakan Hana wayar salula a aji ba yana nufin lalata fasahar ba.A zahiri, makasudin shine tabbatar da wayo kuma mafi fa'ida amfani da kayan aikin dijital a cikin aji. Akwai keɓance ga lamuran ilmantarwa musamman kuma ga ɗalibai masu buƙatun likita, suna jaddada cewa haramcin ba cikakke ba ne ko tsauri.
Muhawarar da ake yi a yanzu tana tafe ne yadda ake samun daidaito tsakanin fa'idodin da aka bayar ta albarkatun dijital da buƙatar kare hankalin ɗalibai, lafiyar hankali da zaman tareMasana sun nace cewa dijital dole ne ya yi amfani da koyo kuma ba zai yi mummunan tasiri ga yanayin makaranta ba.
Ƙaddamar da ƙayyadaddun ƙa'idodi masu ma'ana yana nuna sauyi a cikin ilimin Turai. Kwarewar Dutch tana bayarwa alamun yadda wasu ƙasashe za su iya matsawa zuwa ƙarin makarantun ɗan adam kuma ƙasa da dogara akan haɗin kai.
Bayan shekara guda da rabi na aiwatarwa, azuzuwan Dutch suna dawo da wurare don tunani da tattaunawa, suna tabbatar da cewa saita iyaka akan amfani da wayar hannu yana inganta yanayi da haɓaka zaman tare. Ko da yake ba duk ƙalubalen sun ɓace ba. Babban abin da ke ji a tsakanin malamai, iyalai da ɗalibai shi ne cewa ɗaukar matakin ya dace. kuma ya kafa harsashin sabuwar hanyar fahimtar ilimi a lokutan dijital.
Ni mai sha'awar fasaha ne wanda ya mayar da sha'awar "geek" zuwa sana'a. Na shafe fiye da shekaru 10 na rayuwata ta yin amfani da fasaha mai mahimmanci da kuma yin amfani da kowane nau'i na shirye-shirye saboda tsantsar son sani. Yanzu na kware a fasahar kwamfuta da wasannin bidiyo. Wannan shi ne saboda sama da shekaru 5 ina yin rubutu a gidajen yanar gizo daban-daban kan fasaha da wasannin bidiyo, ina ƙirƙirar kasidu da ke neman ba ku bayanan da kuke buƙata cikin yaren da kowa zai iya fahimta.
Idan kuna da wasu tambayoyi, ilimina ya bambanta daga duk wani abu da ya shafi tsarin aiki na Windows da kuma Android don wayoyin hannu. Kuma alƙawarina shine a gare ku, koyaushe a shirye nake in yi ƴan mintuna kaɗan in taimaka muku warware duk wata tambaya da kuke da ita a duniyar Intanet.