Nizozemska: Ovako utječe zabrana mobilnih telefona u učionicama

Nizozemsko obrazovanje prolazi kroz razdoblja promjena nakon što je nacionalna zabrana mobilnih telefona u učionicama stupila na snagu 1. siječnja 2024. Ova mjera nije proizašla iz iznenadnog impulsa, već iz konsenzusa između Ministarstva obrazovanja, udruga roditelja, učitelja, administratora i učenika, zabrinutih zbog negativan utjecaj uređaja na koncentraciju i društvene odnose unutar škole.

Nakon više od godinu dana primjene standardaRezultati počinju postajati očiti i potaknuli su raspravu izvan nizozemskih granica. Odluka, potkrijepljena studijama i analizama koje su naručile institucije poput Kohnstamm instituta, privlači interes drugih europskih zemalja koje pomno prate učinke ove politike.

Izravni rezultati: Fokus na koncentraciju i školsku klimu

Od stupanja na snagu zabrane, 99% nizozemskih škola zahtijeva od učenika da predaju svoje mobitele. prvo ujutro ili ostavite u sefovima. Ovaj propis predviđa samo iznimke kada uređaji se koriste u obrazovne svrhe specifične ili u situacijama medicinske potrebe ili podrške za učenike s posebnim potrebama.

Prve službene brojke su poražavajuće: a 75% srednjih škola prepoznaje poboljšanja u koncentraciji učenika a 59% ističe jačanje pozitivnije i zdravije društvene klimeIako je akademski uspjeh nešto manje porastao (28%), opća percepcija je pozitivna: Učenici su pažljiviji, više sudjeluju u nastavi i ponovno su stekli naviku razgovora. za vrijeme pauza.

Osim toga, Izvješće ističe smanjenje elektroničkog nasilja i poboljšanje međuljudskih odnosa., nešto što su i sami učenici primijetili ostavljajući društvene mreže i instant poruke po strani tijekom školskog vremena.

Povezani članak:

Kina pojačava zabranu umjetne inteligencije tijekom Gaokaoa kako bi spriječila akademsko varanje

Utjecaj i izazovi: jesu li sve prednosti?

Međutim, nova politika donijela je i neki neočekivani izazoviMnogi učitelji izvještavaju da sada moraju posvetiti više vremena osiguravanju poštivanja pravila i upravljanju novim vrstama sukoba koji proizlaze iz izravne interakcije između adolescenata. Zapravo, otkriveno je blagi porast ometajućeg i agresivnog ponašanja, što prisiljava obrazovne timove da primjenjuju više strategija emocionalne podrške.

S druge strane, dio nastavnog osoblja i uprave škole, iako zadovoljni, zahtijeva prilagodbe i resursi za upravljanje povećanim obimom posla povezano s praćenjem uređaja. Rasprava o tome kako riješiti te nuspojave bez žrtvovanja primarnih koristi koje je mjera donijela i dalje je otvorena.

Osnovno i specijalno obrazovanje: fleksibilna prijava

U nizozemskim osnovnim školama, gdje je korištenje mobitela već bilo rijetko, zabrana je umjereniji, ali relevantan utjecaj89% ovih škola ograničava pristup mobilnim telefonima i zahtijeva da se predaju na početku školskog dana. Primijećeno je poboljšanje dobrobiti učenika. Školsko okruženje se također značajno poboljšalo, iako ne toliko koncentracije ili performansi.

Zanimljiv fenomen je zamjena mobitela pametnim satovima, posebno u osnovnoj školi. Iako su ovi uređaji diskretniji i teže ih je prepoznati, Trenutno ne uzrokuju nikakve veće probleme., iako centri prilagođavaju svoja pravila kako bi predvidjeli buduće izazove.

U posebnom obrazovanju, provedba standarda uključuje opravdane iznimke na temelju medicinskih ili pedagoških kriterija, omogućujući kontrolirani pristup uređajima poput povezanih slušnih aparata ili čitača zaslona, potvrđujući uključivu i personaliziranu predanost.

Model uočen u Europi

Nizozemska politika se probudila interes zemalja poput Španjolske, Ujedinjenog Kraljevstva, Norveške i Švedske, koji proučavaju mogućnost repliciranja modela nakon što su potvrdili pozitivne učinke na suživot u školi i mentalno zdravlje učenika.

Prema UNESCO-u, Broj zemalja s restriktivnim mjerama o mobilnim telefonima u učionicama porastao je sa 60 na 79 u samo dvije godine., što potvrđuje trend prema svjesnoj i reguliranoj digitalizaciji. Nizozemska se odlučila za fleksibilan i konsenzualni pristup, dajući školama određeni stupanj autonomije u provedbi mjere prema njihovim specifičnim okolnostima.

Ključ uspjeha čini se da je u dijalog između svih obrazovnih aktera i u želji da se tehnologija prilagodi stvarnim potrebama učenja, a ne obrnuto.

Ponovno promišljanje uloge tehnologije u školi

Iskustvo Nizozemske pokazuje da Zabrana mobitela u nastavi ne znači demoniziranje tehnologije.Zapravo, cilj je osigurati pametnije i korisnije korištenje digitalnih alata u učionici. Postoje iznimke za pedagoške slučajeve specifične i za studente s medicinskim potrebama, naglašavajući da zabrana nije ni apsolutna ni kruta.

Trenutna rasprava se vrti oko kako pronaći ravnotežu između prednosti koje pružaju digitalni resursi i potrebe za zaštitom koncentracije, mentalnog zdravlja i suživota učenikaStručnjaci inzistiraju da digitalizacija mora služiti učenju, a ne negativno utjecati na školsku klimu.

Posvećenost strogoj, ali razumnoj regulaciji označava prekretnicu u europskom obrazovanju. Nizozemsko iskustvo nudi tragovi o tome kako se druge zemlje mogu kretati prema humanijim školama i manje ovisni o hiperkonektivnosti.

Nakon godinu i pol implementacije, nizozemske učionice ponovno pronalaze prostore za svjesnost i razgovor, potvrđujući da postavljanje ograničenja na korištenje mobilnih telefona poboljšava okruženje i potiče suživot. Iako nisu svi izazovi nestali, Opći osjećaj među učiteljima, obiteljima i učenicima je da se taj korak isplatio. i postavio je temelje za novi način razumijevanja obrazovanja u digitalnom dobu.

Alberto navarro

Ja sam tehnološki entuzijast koji je svoje "geek" interese pretvorio u profesiju. Proveo sam više od 10 godina svog života koristeći vrhunsku tehnologiju i petljajući sa svim vrstama programa iz čiste znatiželje. Sada sam se specijalizirao za računalne tehnologije i video igre. To je zato što sam više od 5 godina pisao za razne web stranice o tehnologiji i videoigrama, stvarajući članke koji vam nastoje dati informacije koje su vam potrebne na jeziku koji je svima razumljiv.

Ako imate bilo kakvih pitanja, moje znanje seže od svega vezanog uz Windows operativni sustav kao i Android za mobitele. I moja je posvećenost vama, uvijek sam spreman odvojiti nekoliko minuta i pomoći vam riješiti sva pitanja koja imate u ovom internetskom svijetu.