- A tanulás elsajátításának metakészsége kulcsfontosságúvá válik a mesterséges intelligencia felgyorsulásában.
- Hassabis a folyamatos és alkalmazkodóképes tanulást szorgalmazza egy bizonytalan évtizedre.
- A Google oktatási funkciókkal látja el a Geminit, amelyek segítenek eligazodni, vizualizálni és értékelni.
- Spanyolországban a diákok már most is széles körben használják a mesterséges intelligenciát; sürgősen szükség van a tanárképzésre és a felelős használatra.
A mesterséges intelligencia térnyerése közepette egy ötlet kezd teret hódítani: a tanulásra való képesség Egyre meghatározó készséggé válik azok számára, akik tanulnak és dolgoznak. Nem csupán a tudás felhalmozásáról van szó, hanem arról is, hogy módosítjuk a beszerzésük módját, amikor a technológia olyan ütemben változik, amelyet nehéz lépést tartani.
Ez a megközelítés mind az akadémiai vitákban, mind a technológiai iparban előtérbe került. Az ágazat egyik vezető személyisége, Demis Hassabis hangsúlyozta, hogy a változás állandó, és hogy szükséges lesz folyamatos újrahasznosítás a szakmai élet során, miközben olyan cégek, mint a Google, a mesterséges intelligencián alapuló oktatási eszközöket erősítik a tanulás támogatása érdekében, ne csak a gyors válaszok nyújtása érdekében.
Miért számít a tanulás elsajátítása
Athénban tartott beszédében a DeepMind igazgatója, akit 2024-ben kémiai Nobel-díjjal ismertek el a fehérjeszerkezet-előrejelzés terén elért eredményekért, hangsúlyozta, hogy A mesterséges intelligencia fejlődése megnehezíti a közeljövő előrejelzésétEzzel a bizonytalansággal szembesülve, metakészségek fejlesztése —tudni, hogyan szervezze meg saját tanulását, hogyan kapcsolja össze az ötleteket és optimalizálja a figyelmet— lehet a legjobb életmentő.
Hassabis megjegyezte, hogy a következő évtized környékén kialakulhat egy általános célú hírszerző rendszer, amely potenciálisan előmozdíthatja a példátlan jólét ...és ugyanakkor kezelni kell a kockázatokat. A gyakorlati következtetés egyértelmű volt: rendszeres frissítésre lesz szükség, a klasszikus területeket, mint például a matematika, a természettudományok és a humán tudományok, ötvözve a ... adaptív tanulási stratégiák.
MI az osztályteremben: a válaszoktól a támogatásig
Az oktatás már most is tapasztalja ezt a változást. Szembesülve a... asszisztensek, akik feladatokat oldanak meg azonnal, egy modell, amelyik hízik irányítja a folyamatot és ösztönzi a reflexiót, lépésekre bontva és alternatívákat javasolva, hogy a diák a miértet is megértse, ne csak az eredményt.
Ez a változás illeszkedik a tanulás elsajátításának gondolatához: támogatja a tanulmány struktúráját – segítségek, irányított újraolvasások, osztályozott visszajelzés – segítenek a fogalmak megszilárdításában és új kontextusokba való átültetésében. A cél nem a könnyű használat, hanem a tanulók önállóságának növelése a tudásuk fejlődésével.
Mit javasol a Google az oktatási mesterséges intelligenciájával?
A Google kifejezetten pedagógiai fókuszúvá tette a Geminit. A vállalat szerint a fejlesztést oktatók, idegtudósok és oktatási szakértők bevonásával végezték az integrálás érdekében. a tanulástudomány alapelvei tapasztalatban.
A kiemelt funkciók közé tartozik egy olyan működési mód, amely lépésről lépésre kísériA végleges megoldás felkínálása helyett tegyünk fel köztes kérdéseket, igazítsuk a magyarázatokat a tanuló szintjéhez, és kínáljunk segédeszközöket a saját belátásuk szerinti előrehaladáshoz.
Egy másik fejlesztési vonal jön létre a vizuális apoyos. A rendszer Szükség esetén képeket, diagramokat és videókat integrál a válaszokba az összetett fogalmak tisztázása érdekében. – például a tudományban – és elősegítik a tartalom térbeli vagy időbeli megértését.
Ezen felül magában foglalja Gyakorlati eszközök a vizsgákra való felkészüléshez: -tól/-től személyre szabott tesztek és útmutatók interaktív kvízekhez órai anyagokból vagy korábbi teljesítményekből generálva. Az összefoglalók, amelyek korábban órákat igényeltek, most percekben beállíthatók, a mélység szintjének beállítási lehetőségével.
Tényleges használat a diákok körében: adatok Spanyolországból és Európából
A mesterséges intelligencia eszközeinek használata már most is hatalmas mértékű a diákok körében. Egy, a mesterséges intelligenciáról és a foglalkoztathatóságról szóló tanulmány szerint ez a szám körülbelül ... 65%-os felhasználói szintű kihasználtság a spanyol diákok körében, míg egy 7.000 európai tinédzser körében végzett Google-felmérés szerint több mint kétharmaduk hetente használja tanulásra.
A preferenciákat tekintve az ONTSI adatai azt mutatják, hogy a generatív mesterséges intelligenciát használók körében Spanyolországban, A ChatGPT körülbelül 83%-ot tesz ki a felhasználók. A CIS szerint a lakosság közel 41%-a használta az eszközt legalább egyszer az elmúlt évben, ami a szolgáltatások normalizálódásának újabb jele.
A felelős és méltányos használat feltételei
A gyakorlatban az oktatási előnyök attól függenek, hogyan használják ezeket a technológiákat. Kulcsfontosságú, hogy a családok és a tanárok irányítsák használatukat, hogy megakadályozzák azok elfajulását. a tanulást elszegényítő rövidítések és ehelyett a jobb gondolkodás, az érvelés ellenőrzése és a készségek fejlesztése támogatásaként működnek.
Két mögöttes front húzódik meg. Egyrészt a tanárképzés hogy a mesterséges intelligenciát világos pedagógiai és értékelési kritériumok alapján integrálják a tanterembe. Másrészt a eszközökhöz való hozzáférés, hogy a különbségek ne szélesedjenek, és az oktatási rendszer által megcélzott esélyegyenlőség garantált legyen.
Szélesebb körű társadalmi vitát is sürget: ha a polgárok nem látják személyes előnyeit a mesterséges intelligenciának, a bizalmatlanság növekedni fog. Ezért ragaszkodnak ahhoz, hogy az előrelépések… kézzelfogható fejlesztések és hogy ne csak a nagyvállalatokban koncentrálódjanak, hogy elkerüljék az egyenlőtlenségeket és a feszültségeket.
Következmények a foglalkoztatás és a továbbképzés szempontjából
A technológiai gyorsulás rugalmas képzési utak kidolgozására ösztönöz minket. A szakterületi ismeretek ötvözése a következőkkel: átadható készségek – a tanulás elsajátítása, a kritikai gondolkodás, a kommunikáció, az adatkezelés – lehetővé teszi az átképzést, amikor a feladatok megváltoznak, vagy új szakmák jelennek meg.
A jelszó több mint egy divathóbort, praktikus: szánj időt a frissítésre, támaszkodj a mesterséges intelligenciára a hiányosságok diagnosztizálásában és a célok kitűzésében, és alakíts ki egy olyan rutint, amely… szokássá tenni a tanulástEzzel a megközelítéssel a mesterséges intelligencia eszközei képességeket adnak hozzá, ahelyett, hogy helyettesítenék azokat.
A kibontakozó kép összekapcsolja a diskurzusokat és a gyakorlatokat: a tudományos vezetők metakészségeket szorgalmaznak a bizonytalan jövőre való tekintettel, a diákok már most is nagymértékben használják a mesterséges intelligenciát, és a főbb technológiai szereplők finomhangolják az oktatási megoldásokat. A különbség akkor fog bekövetkezni, ha ez a bevezetés a következőre irányul: jobban és nagyobb önállósággal tanulni, tanári támogatással és egyértelmű szabályokkal, hogy a haladásról mindenki tudjon.
Technológia-rajongó vagyok, aki "geek" érdeklődését szakmává változtatta. Életemből több mint 10 évet töltöttem a legmodernebb technológiával, és pusztán kíváncsiságból mindenféle programmal bütykölgettem. Most a számítástechnikára és a videojátékokra szakosodtam. Ennek az az oka, hogy több mint 5 éve írok különféle technológiával és videojátékokkal foglalkozó weboldalakra, olyan cikkeket készítve, amelyek mindenki számára érthető nyelven igyekeznek megadni a szükséges információkat.
Ha bármilyen kérdése van, tudásom a Windows operációs rendszerrel, valamint a mobiltelefonokhoz készült Androiddal kapcsolatos mindenre kiterjed. És az én elkötelezettségem az Ön iránti elkötelezettségem, mindig készen állok néhány percet rászánni arra, hogy segítsek megoldani minden kérdését ebben az internetes világban.