- Оқуды үйренудің мета-дағдысы AI жеделдетудің кілті ретінде пайда болады.
- Хассабис белгісіз онжылдықта үздіксіз және бейімделгіш оқуды жақтайды.
- Google Gemini-ге бағыт беру, бейнелеу және бағалау үшін білім беру мүмкіндіктерін береді.
- Испаниядағы студенттер қазірдің өзінде AI-ны кеңінен қолдануда; мұғалімдерді дайындау және жауапкершілікпен пайдалану шұғыл қажет.
Жасанды интеллекттің кеңеюі кезінде идея кеңейіп келеді: үйренуге үйрену қабілеті Ол оқитын және жұмыс істейтіндер үшін шешуші дағды ретінде пайда болады. Бұл жай ғана білім жинау емес, сонымен бірге технология ілесу қиын болатын қарқынмен өзгерген кезде оларды қалай алатынымызды реттеу.
Бұл тәсіл академиялық пікірталастарда да, технология индустриясында да танымал болды. Сектордың жетекші қайраткері Демис Хассабис өзгерістердің тұрақты және бұл екенін атап өтті қажет болады кәсіби өмір бойы үздіксіз қайта өңдеу, ал Google сияқты компаниялар жылдам жауап беру үшін ғана емес, оқытуды қолдау үшін AI білім беру құралдарын күшейтуде.
Неліктен оқуды үйрену өзгереді
Афинада сөйлеген сөзінде ақуыз құрылымын болжаудағы жетістіктері үшін химия бойынша 2024 жылғы Нобель сыйлығымен танылған DeepMind директоры атап өтті. AI эволюциясы жақын болашақты болжауды қиындатады. Осы белгісіздікпен бетпе-бет келіп, мета-дағдыларды дамыту — өз оқуын ұйымдастыруды, идеяларды байланыстыруды және зейінді оңтайландыруды білу— ең жақсы құтқарушы бола алады.
Хассабис келесі онжылдықта жалпы мақсаттағы барлау жүйесі пайда болуы мүмкін екенін атап өтті. бұрын-соңды болмаған өркендеу және сонымен бірге басқаруға болатын тәуекелдермен. Практикалық қорытынды анық болды: математика, жаратылыстану және гуманитарлық ғылымдар сияқты классикалық салаларды біріктіре отырып, қайталанатын негізде жаңарту қажет болады. бейімді оқыту стратегиялары.
Сыныптағы AI: жауаптардан қолдауға дейін
Бұл өзгерісті білім беру қазірдің өзінде бастан кешіруде. -мен бетпе-бет келді жаттығуларды шешетін көмекшілер бірден салмақ қосатын модель процесіне бағыт-бағдар беріп, рефлексияны ынталандырады, оқушы нәтижені ғана емес, себебін түсінуі үшін қадамдарды бөліп, балама нұсқаларды ұсыну.
Бұл өзгеріс қалай оқу керектігін үйрену идеясына сәйкес келеді: зерттеудің құрылымын қолдайды — анықтамалар, басшылыққа алынған қайта оқулар, бағаланған кері байланыс — ұғымдарды біріктіруге және оларды жаңа контексттерге тасымалдауға көмектеседі. Мақсат - бұрыштарды қысқарту емес, керісінше, олардың меңгеруі жақсарған сайын студенттердің дербестігін арттыру.
Google өзінің білім беру интеллектімен не ұсынады
Google арнайы педагогикалық фокуспен Gemini нығайтты. Компанияның хабарлауынша, әзірлеу педагогтармен, неврологтармен және оқыту сарапшыларымен біріктірілген. оқыту туралы ғылымның принциптері тәжірибеде.
Бөлектелген мүмкіндіктер жұмыс режимін қамтиды кезең-кезеңімен жүреді: Түпкілікті шешімді ұсынудың орнына, аралық сұрақтар қойыңыз, түсініктемелерді студент деңгейіне бейімдеңіз және өз қалауы бойынша алға жылжу үшін тіректерді ұсыныңыз.
Жақсартудың тағы бір желісі көрнекі бейнелер. Жүйе Күрделі ұғымдарды түсіндіру үшін қажет болған жағдайда суреттерді, диаграммаларды және бейнелерді жауаптарға біріктіреді —мысалы, ғылымда— және мазмұнды кеңістіктік немесе уақытша түсінуге ықпал етеді.
Сонымен қатар, ол кіреді Емтиханға дайындалудың практикалық құралдары: бастап жеке тесттер мен нұсқаулықтар интерактивті викториналар сынып материалдарынан немесе алдыңғы өнімділіктен жасалған. Бұрын сағаттарды қажет ететін қорытындыларды енді тереңдік деңгейін реттеу опцияларымен бірнеше минут ішінде орнатуға болады.
Студенттер арасында нақты қолдану: Испания мен Еуропа деректері
Студенттер арасында AI құралдарын қабылдау қазірдің өзінде жаппай. Жасанды интеллект және жұмысқа қабілеттілік туралы зерттеу фигураны жақын жерде орналастырады Пайдаланушы деңгейінде 65% пайдалану испандық студенттер арасында, ал 7.000 еуропалық жасөспірім арасында Google сауалнамасы үштен екіден астамы оны апта сайын оқу үшін пайдаланады.
Артықшылықтар тұрғысынан ONTSI деректері Испанияда генеративті AI қолданатындардың арасында, ChatGPT шамамен 83% құрайды пайдаланушылар саны. Ал ТМД деректері бойынша, халықтың 41%-ға жуығы соңғы жылы бұл құралды кем дегенде бір рет пайдаланған, бұл осы қызметтердің қалыпқа түскенінің тағы бір белгісі.
Жауапты және әділ пайдалану шарттары
Тәжірибеде білім беру артықшылықтары осы технологиялардың қалай қолданылатынына байланысты. Отбасылар мен мұғалімдер оларды болдырмау үшін оларды пайдалануды басшылыққа алуы маңызды оқуды нашарлататын төте жолдар және оның орнына жақсы ойлауға, пайымдауды тексеруге және дағдыларды үйретуге қолдау ретінде қызмет етеді.
Негізгі екі фронт бар. Бір жағынан, мұғалімдерді оқыту АИ-ді нақты педагогикалық және бағалау критерийлерімен сыныпқа кіріктіру. Екінші жағынан, құралдарға қол жеткізу, олқылықтардың кеңеюіне жол бермеу және білім беру жүйесі іздеген мүмкіндіктер теңдігіне кепілдік беру үшін.
Ол сонымен қатар кеңірек әлеуметтік пікірталасқа шақырады: егер азаматтар АИ-ден жеке пайданы қабылдамаса, сенімсіздік күшейеді. Демек, алға жылжу деген табандылық аударылады елеулі жақсартулар және теңсіздіктер мен шиеленістерді болдырмау үшін олардың тек ірі корпорацияларда шоғырланбағандығы.
Жұмыспен қамту және үздіксіз білім алудың салдары
Технологиялық жеделдету бізді икемді оқу жолдарын жобалауға итермелейді. Пәндік білімді ұштастыру ауыстырылатын дағдылар — оқуды үйрену, сыни тұрғыдан ойлау, коммуникация, деректерді басқару — тапсырмалар өзгерген немесе жаңа мамандықтар пайда болған кезде қайта даярлауға мүмкіндік береді.
Сән емес, бұл сөз практикалық: өзіңізді жаңартуға уақыт бөліңіз, олқылықтарды диагностикалау және мақсаттар қою үшін AI-ға сүйеніңіз және күнделікті жұмысты жасаңыз. оқуды әдетке айналдырыңызБұл тәсілдің көмегімен AI құралдары оларды ауыстырудың орнына мүмкіндіктерді қосады.
Пайда болған сурет дискурстар мен тәжірибелерді байланыстырады: ғылыми жетекшілер белгісіз болашақ үшін мета-дағдыларға шақырады, студенттер қазірдің өзінде AI-ны кең ауқымда пайдалануда, ал негізгі технология ойыншылары білім беру шешімдерін дәл баптауда. Айырмашылық осы орналастыруға бағытталған болса жасалады жақсырақ және үлкен автономиямен үйреніңіз, мұғалімнің қолдауымен және нақты ережелермен прогресс ортақ болады.
Мен өзінің «геек» қызығушылығын кәсіпке айналдырған технология әуесқойымын. Мен өмірімнің 10 жылдан астам уақытын ең озық технологияны қолданумен және барлық бағдарламалармен таза қызығушылықпен айналысуға арнадым. Қазір мен компьютерлік технологиялар мен бейне ойындарға мамандандым. Себебі, 5 жылдан астам уақыт бойы мен әртүрлі веб-сайттарға технология мен бейне ойындарға арналған мақалалар жазып, сізге қажетті ақпаратты бәріне түсінікті тілде беруге тырысатын мақалалар жасап келемін.
Егер сізде сұрақтар туындаса, менің білімім Windows операциялық жүйесіне, сондай-ақ ұялы телефондарға арналған Android-ге қатысты барлық нәрселерден тұрады. Менің сізге міндеттемемін, мен әрқашан бірнеше минут жұмсауға және осы интернет әлеміндегі кез келген сұрақтарды шешуге көмектесуге дайынмын.