Alfabeya spanî sîstemeke nivîsandinê ye ku tê bikaranîn ku dengên zimanê spanî temsîl bike. Berevajî alfabeyên din, wekî Îngilîzî, Spanî hin taybetmendiyên taybetî hene ku wê bêhempa dikin. Di vê gotarê de, em ê pirsa ku pir caran tê pirsîn "Navê alfabeya spanî çi ye" bikolin û struktura wê, fonetîk û bilêvkirina her tîpan analîz bikin. Em ê li ser girîngiya têgihîştina alfabeya spanî, û her weha têkiliya wê bi pergalên din ên nivîsandinê re û pêşkeftina wê li seranserê cîhanê bigerin. ji dîrokê. Bi kurtasî, em ê kifş bikin ka ev pergala bingehîn a ragihandina nivîskî ya di spanî de çi tê gotin.
1. Destpêka alfabeya spanî: navê wê çi ye û pêkhateya wê çawa ye?
Alfabeya spanî sîstemeke nivîsandinê ye ku ji bo temsîlkirina dengên zimanê spanî tê bikaranîn. Ew ji bîst û heft tîpan pêk tê, di nav de ñ. Avahiya alfabeya spanî mîna ya alfabeya latînî ye ku di zimanên din de tê bikar anîn, lê bi hin cûdahiyên taybetî re.
Tîpa yekem a alfabeya spanî 'a' û tîpa dawî jî 'z' e. Her herf xwedî nirxek dengnasî ye, ango dengek taybetî nîşan dide. Di spanî de, hin tîp dikarin li gorî pozîsyona wan di hundurê peyvê an dengên ku pê re têne bilêvkirinên cihêreng hebin.
Di alfabeya spanî de ji bilî tîpan, nîşaneyên xalbendî û devokan jî hene. Van nîşanan ji bo nivîsandina rast û têgihîştina peyvan di spanî de girîng in. Bi zanîna avahiya alfabeya spanî û bilêvkirina her tîpan, fêrbûna ziman hêsan dibe û pêwendiya nivîskî ya bi spanî baştir dibe.
2. Hêmanên bingehîn ên alfabeya spanî: deng û rastnivîsîn
Hêmanên bingehîn ên alfabeya spanî, ku bingeha nivîsandin û bilêvkirina zimên pêk tînin, deng û rastnivîsên cûrbecûr hene. Spanî ji 27 tîpan pêk tê, di nav de pênc dengdar (a, e, i, o, u) û 22 dengdêran. Her yek ji van tîpan dengek têkildar heye, ku dikare li gorî pozîsyona peyvê û tîpên ku li dora wê dorpê dike ve girêdayî be.
Nivîsandina spanî li ser pergala fonetîkî ye, ku tê vê wateyê ku Her dengek xwedan temsîlek grafîkî ya taybetî ye. Her çend hin deng di bilêvkirinê de dijwar bin û dibe ku ji axêverek ji axêver re cûda bibin jî, qaîdeyên gelemperî hene ku diyar dikin ka divê peyv di spanî de çawa bêne bilêvkirin.
Girîng e ku ji bîr mekin ku bilêvkirina rast a peyvên spanî dikare bandorê li wateya wan bike. Mînakî, ferqa di navbera "mal" û "nêçîr" de, an di navbera "rehet" û "wek" de, di bilêvkirina rast a dengan de ye. Ji ber vê yekê, pêdivî ye ku meriv bi deng û rastnivîsên alfabeya spanî nas bike da ku meriv bi vî zimanî rast bixwîne û binivîsîne. [DAWÎ
3. Dîrok û pêşveçûna navê alfabeya spanî
Dîroka navê alfabeya spanî di nav sedsalan de balkêş û tije geşedanên girîng e. Di destpêka xwe de, alfabeya spanî li ser bingeha alfabeya latînî ya ku ji hêla Romayiyan ve hatî bikar anîn bû, lê bi demê re ew rastî guhertin û adaptasyonan hat ku zimanê spanî wekî ku em îro pê dizanin şekil dane.
Navê alfabeya spanî ji Yewnanî Αλφάβητος (alphabētos) tê, ku di encamê de ji her du tîpên pêşîn ên alfabeya Yewnanî, alfa (Α) û beta (Β) tê. Ev name ji aliyê Fenîkiyan ve hatin qebûlkirin, ku ew ji Yewnaniyan re şandin û di dawiyê de, ew bi riya Romayiyan gihîştin Nîvgirava Îberî.
Li Romaya kevnar, alfabeya latînî di navê xwe de guhertinên berbiçav derbas kirin. Bo nimûne, herfa "B" bi eslê xwe wek "beta" wekî di Yewnanî de dihat gotin, lê Romayiyan navê wê kirin "be". Bi heman awayî, tîpa "V" di latînî ya klasîk de wekî "u" dihat bilêvkirin, lê paşê bilêvkirin û navê xwe yê heyî wergirt. Ev guhertinên zimanî û çandî bi dawî bûne di seranserê dîrokê de bandor li pêşkeftina navê alfabeya spanî kirine.
4. Navên tîpên alfabeya spanî û bilêvkirina wan
Alfabeya spanî ji 27 tîpan pêk tê û her yek navek û bilêvkirinek taybetî heye. Zanîna van nav û bilêvkirinan ji bo fêrbûna xwendin û nivîsandina bi Spanî girîng e. Li jêr, navên tîpan dê bi rêza alfabetîk, ligel bilêvkirina wan a têkildar werin pêşkêş kirin.
A. Tîpa "a" wekî "a"ya vekirî û bi demeke kurt tê bilêvkirin. Ji bo nimûne, di peyvên wek "xanî" an "heval."
B. Tîpa "b" wekî "be" ya nerm, teqemenî, dişibihe bilêvkirina îngilîzî. Ji bo nimûne, di peyvên wek "baş" an "pitik."
5. Rêzkirina alfabetîk di zimanê spanî de: rêgez û îstîsna
Zimanê spanî bi qaîdeyên taybetî têne rêve kirin ku rêza alfabetîk saz bike. Her çend ew pergalek mîna ya zimanên din dişopîne jî, hin taybetmendî û îstîsna hene ku girîng e meriv li ber çavan bigire.
Ya yekem, rêza alfabetîk di spanî de bi piranî ji hêla paşnav an navê malbatê ve, di rewşa navên xwerû de, tê destnîşankirin. Di bûyera ku du paşnav bi heman herfê dest pê bikin, ji bo destnîşankirina pêşîn divê yekema duyemîn were hesibandin.
Ji aliyê din ve herfên bi devok û herfên bi umlautî wek formên cuda yên heman herfê bêyî lehce û umlaut têne hesibandin. Bi gotineke din, tîpên bi devok û umlaut rêza alfabetîk naguherînin, bêyî lehce û umlaut li dû herfa lihevhatî têne danîn. Bo nimûne, "á" piştî "a"yê û "ü" jî piştî "u" tê hesibandin.
6. Cudahiyên di navbera alfabeya spanî û sîstemên din ên alfabetîk de
Di spanî de, alfabe ji 27 tîpan pêk tê ku heman tîpên alfabeya îngilîzî bi lêzêdekirina tîpa "ñ" dihewîne. Berevajî pergalên din ên alfabetîk, spanî alfabeya latînî bikar tîne. Ev tê vê wateyê ku tîp xwedan şikl û bilêvkirinek taybetî ne, û di hemî peyvên spanî yên nivîskî de bi domdarî têne bikar anîn. Wekî din, spanî devokên dîakrîtîk hene ku dikarin bilêvkirin û wateya peyvan biguhezînin.
Cûdahiyek berbiçav di navbera alfabeya spanî û pergalên alfabîkî yên din de karanîna tîpên "ch" û "ll" wekî dugraf e. Van berhevokên konsonantan di spanî de herfên kesane têne hesibandin û di rêza alfabeyê de cîhê xwe hene. Dibe ku ev rastî ji yên ku bi pergalên din ên alfabetîk ên ku tê de "ch" û "ll" wekî rêzikên du tîpên cihê têne hesibandin tevlihev be.
Cûdahiyek din a girîng karanîna devokan di spanî de ye. Peyvên spanî dikarin xwedî devokên dîakrîtîk bin, ku bi nîşanek rastnivîsê ya piçûk li jorê dengdêrekê têne destnîşan kirin. Ev devok ne tenê bandorê li bilêvkirinê dikin, lê ji hev cudakirinê jî pêwîst in entre palabras ku dê wekî din bihata nivîsandin, lê wateyên cûda hene. Pêdivî ye ku meriv bala xwe bide devokên di spanî de da ku ji tevliheviyê dûr nekevin û wateya peyvan rast fêm bikin. [DAWÎ
7. Girîngiya zanîn û hînbûna alfabeya spanî
Zanîn û fêrbûna alfabeya spanî ji bo her xwendekarek vî zimanî pêdivî ye. Serwerbûna tîpan û dengên ku ew temsîl dikin gava yekem e ku meriv di xwendin û nivîsandinê de biserketî bibe. Wekî din, pêdivî ye ku meriv peyvan û biwêjên di spanî de fêm bike û rast bilêv bike.
Yek ji qonaxên yekem ên fêrbûna alfabeya spanî ew e ku meriv bi her 27 tîpên ku wê pêk tîne nas bike. Girîng e ku bê zanîn ku di alfabeya spanî de du tîpên zêde hene ku di alfabeya îngilîzî de nayên dîtin: "ñ" û "ll." Naskirina van tîpan û dengên wan girîng e ku ji tevlihevî û bilêvkirinên nerast dûr nekevin.
Dema ku hûn tîpên alfabeyê dizanin, pêdivî ye ku hûn fêr bibin ku her yekê rast bilêv bikin. Ji bo vê yekê, çavkaniyên wekî vîdyoyên hînkirinê an tomarên dengî dikarin werin bikar anîn ku nimûneyên bilêvkirina her herfê û dengê wê yê têkildar peyda dikin. Dubarekirin û pratîka domdar mifteya tekûzkirina bilêvkirina tîpan û bidestxistina vegotina rast a di Spanî de ye.
8. Çavkanî û teknîkên hînkirina alfabeya spanî bi bandor
- Çavkaniyên dîtbarî bikar bînin: Zarok bi dîtbarîkirinê çêtirîn fêr dibin, ji ber vê yekê girîng e ku çavkaniyên dîtbarî wekî poster, kart an wêneyên ku tîpên alfabeya spanî temsîl dikin bikar bînin. Ev çavkanî dê ji wan re bibin alîkar ku şeklê her herfê bi dengê wê re têkildar bikin û dê ezberkirina wan hêsan bikin.
- Tevlî çalakiyên înteraktîf bibin: Ji bo ku eleqeya zarokan di dersên xwendin û nivîsandinê de were domandin, tê pêşniyar kirin ku teknîk û çalakiyên înteraktîf bikar bînin. Mînakî, hûn dikarin lîstikên ku tê de zarok neçar in ku tîpan di çarçoveyek cihê de nas bikin û bi nav bikin, wek peyv an hevokan.
- Bi pêşkeftina dersan ava bikin: Girîng e ku meriv dersan bi pêşverû plansaz bike, ango dest bi hînkirina tîpên herî hêsan û pir caran bike û dûv re yên herî tevlihev têxe nav xwe. Ev ê dihêle ku zarok hêdî hêdî bi alfabeyê re bibin nas û rê li ber wan bigire ku bi yekcarî bi hejmareke mezin a agahdarî re bi ser nekevin.
Bi kurtasî, fêrkirina alfabeya spanî bi bandor, tê pêşniyar kirin ku çavkaniyên dîtbarî bikar bînin, çalakiyên înteraktîf û dersên avahîsaziyê bi pêşkeftî tevbigerin. Bi tetbîqkirina van teknîkan zarok dê bi awayekî dînamîktir û xweştir hîn bibin û pêvajoya fêrbûna zimanê xwe hêsan bikin. Girîng e ku ji bîr mekin ku her zarok xwedî leza fêrbûna xwe ye, ji ber vê yekê pêdivî ye ku stratejiyan li gorî hewcedariyên kesane yên her xwendekarek biguncînin.
9. Alfabeya spanî û girîngiya wê di perwerde û ragihandinê de
Di perwerde û ragihandinê de girîngiya alfabeya spanî di rola wê ya bingehîn de wekî amûrek nivîsandin û bilêvkirinê ye. Alfabeya spanî ji 27 tîpan pêk tê ku rê dide me ku em hemî dengên heyî yên di zimanê spanî de temsîl bikin. Fermana wê ji bo hînbûna rast a ziman û bikaranîna wî ya guncaw di ragihandina nivîskî û devkî de girîng e.
Di warê perwerdehiyê de, alfabeya spanî ji qonaxên destpêkê yên fêrbûna xwendin û nivîsandinê tê hîn kirin. Naskirin û naskirina tîpan û dengên wan ên lihevhatî gava yekem e ji bo pêşxistina xwendin, nivîsandin û têgihîştina xwendinê. Wekî din, alfabeya spanî ji bo hînkirina rêziman û rastnivîsînê bingehek dike, ji bo rastnivîsandina peyvan qaîdeyên pêwîst peyda dike.
Di derbarê ragihandinê de, serdestiya alfabeya spanî rê dide bilêvkirina rast a peyvan û têgihîştina peyamên nivîskî hêsan dike. Naskirina tîpan û bilêvkirina wan a rast pêdivî ye ku meriv bikaribe bi zimanê spanî bi bandor biaxive. Bi ser de jî, ji nûçe û gotaran bigire heta pirtûk û belgeyên qanûnî, destûr dide xwendin û têgihîştina nivîsên cihêreng. Bi vî rengî, alfabeya spanî di warên wekî teknolojî, derman û karsaziyê de tê bikar anîn, ku pêwendiya nivîskî ji bo pêşkeftina kar û projeyan pêdivî ye.
Alfabeya spanî, bi 27 tîpên xwe, di perwerde û ragihandinê de amûrek bingehîn e. Serweriya wê dihêle hûn xwendin, nivîsandin û têgihîştina xwendinê pêşve bibin, ji bilî hêsankirina bilêvkirin û têgihîştina rast a peyamên nivîskî. Ji qonaxên destpêkê yên perwerdehiyê hînkirin û fêrbûna alfabeya spanî girîng e, ji ber ku têkildar û bikêrhatina wê di tevahiya jiyana perwerdehî û pîşeyî ya mirovan de derbas dibe.
10. Meriv çawa alfabeya spanî di nivîsandin û transkripsiyonê de bikar tîne
Alfabeya spanî ji 27 tîpan pêk tê, ku di nav wan de 26 tîpên alfabeya Îngilîzî û yek tîpek din jî hene: "ñ". Fêrbûna ka meriv çawa di nivîsandin û veguheztinê de alfabeya spanî rast bikar tîne ji bo danûstendina bi bandor pêdivî ye. bi bandor bi spanî.
Ji bo ku di nivîsandinê de alfabeya spanî bikar bînin, pêdivî ye ku meriv bilêvkirina rast a her tîpan zanibe. Bo nimûne, herfa "c" di inglîzî de dema ku li dû dengdêrên "e" an "i" tê bilêvkirin wekî "th" tê bilêvkirin. Wekî din, herfên ku li gorî konteksê dikarin bilêvkirinên cûda hebin, wek tîpa "g." Ji bo ku hûn bilêvkirina rast bikar bînin, arîkar e ku hûn guh bidin axaftvanên xwemalî û bilêvkirinê pratîk bikin.
Di veguheztinê de, girîng e ku meriv sembolên fonetîk ên guncan bikar bîne da ku dengên alfabeya spanî temsîl bike. Mînakî, nîşana "/θ/" dikare ji bo temsîlkirina dengê "th" di Englishngilîzî de dema ku bilêvkirina tîpa "c" li dû dengdêrên "e" an "i" tê veguheztin were bikar anîn. Her weha girîng e ku meriv ji bîr neke ku di spanî de tîpên bêdeng hene, wek "h", ku nayên bilêvkirin. Bikaranîna sembolên dengnasî yên rast û girtina tîpên bêdeng di veguheztinê de ji bo rastbûna temsîla dengnasî ya Spanî pêdivî ye.
11. Bandora alfabeya spanî li ser çand û nasnameya Hispanîk
Alfabeya spanî yek ji hêmanên bingehîn ên çand û nasnameya Hispanîk e. Di nav sedsalan de, wê bandorek kûr li ser aliyên cihêreng ên civaka spanî-axêv, ji wêjeyê bigire heya perwerdehiyê, kiriye.
Yekem, alfabe bûye bingeh ji bo nivîsandina gelek berhemên edebî bi spanî. Qabiliyeta ku meriv bi nivîsandinê xwe îfade bike hiştiye ku nivîskarên îspanîk raman û hestên xwe bi rengek hunerî û domdar bigirin. Ji klasîkên edebî yên wekî Don Kîşot de la Mancha, heta helbesta hevdem, alfabeya spanî di afirandin û parastina çanda Îspanîk de bûye amûr.
Wekî din, fêrbûna alfabeya spanî di perwerdehiya civakên spanî-axaf de hêmanek girîng e. Zanîna tîpan û bilêvkirina wan a rast ji bo xwendin û nivîsandinê pêdivî ye û ji bo pêşkeftina akademîk a xwendekaran jêhatîyên bingehîn in. Alfabe di hînkirina dîsîplînên din de jî, wek rêziman û rastnivîsînê, tê bikar anîn, ku ev yek girîngiya wê di warê perwerdehiya Hispanîkî de bêtir xurt dike.
12. Guhertoyên herêmî di nav û bilêvkirina alfabeya spanî de
Alfabeya spanî ji 27 tîpan pêk tê, lê bilêvkirina wê li gorî herêmê dikare biguhere. Mînakî, li Spanyayê, hin tîp ji Amerîkaya Latîn cuda cuda têne gotin. Van guhertoyên herêmî yên nav û bilêvkirina alfabeya spanî girîng e ku meriv li ber çavan bigire, nemaze dema ku ziman fêr bibe an hîn bike.
Yek ji guhertoyên herêmî yên herî naskirî bilêvkirina tîpa "c" û tîpa "z" e dema ku li dû dengdêrên "e" an "i" tê. Dema ku li Spanyayê ew wekî dengek mîna "th" têne bilêvkirin, li Amerîkaya Latîn ew bêtir wekî "s" têne bilêvkirin. Nimûneyek din jî bilêvkirina tîpa "r" ye, ku li hin herêmên Spanyayê bi zirav tê bilêvkirin ("erre"ya pirhejmarî) lê li Amerîkaya Latîn bi nermî tê gotin ("yek"erre").
Ji bilî ciyawaziyên di bilêvkirinê de, di navên hin tîpên alfabeya spanî de guhertoyên herêmî jî hene. Bo nimûne, dema ku li piraniya welatên Amerîkaya Latîn ji tîpa "b" re "be" tê gotin, li Spanyayê jê re "low be" tê gotin. Bi heman awayî ji tîpa "v" re li Amerîkaya Latîn "ve" tê gotin, lê li Spanyayê wekî "ve" tê zanîn. Van cûdahî dikarin ji bo kesên ku Spanî fêr dibin tevlihev bibin, lê girîng e ku meriv van guhertoyên herêmî di hişê xwe de bihêle ji bo danûstendina bi bandor bi axaftvanên xwemalî yên ji welatên cihê re.
13. Di hînbûn û bikaranîna alfabeya spanî de pirsgirêkên hevpar
Pirsgirêkên fêrbûn û karanîna alfabeya spanî di nav xwendekaran de ku ziman fêr dibin de hevpar in. Hin zehmetiyên hevpar nerast bilêvkirina hin tîpan, tevliheviya di navbera dengên mîna hev de, û dijwariya naskirin û nivîsandina tîpan bi rêkûpêk di çarçoveyek cûda de hene.
Rêyek bi bandor ji bo çareserkirina van pirsgirêkan ev e ku meriv bi rêkûpêk bilêvkirina tîpan û dengên pêwenddar bike. Hûn dikarin dersên serhêl bibînin an jî sepan û amûrên înteraktîf bikar bînin da ku ji bo baştirkirina bilêvkirinê bibin alîkar. Teknîkek kêrhatî dubarekirin û tomarkirin e dengê xwe da ku wê bi modelên axaftvanên xwemalî re bidin ber hev. Wekî din, tê pêşniyar kirin ku nimûneyên berbiçav û pratîk bikar bînin da ku tîpan bi peyv û konteksên taybetî ve girêbidin, ku dê têgihiştin û karanîna wan hêsantir bike.
Çavkaniyek din a kêrhatî ev e ku meriv ji karanîna navnîşên peyvan sûd werbigire da ku nivîsandina tîpan û çêkirina peyvan pratîk bike. Gelek serîlêdanên mobîl hene û malperên ku navnîşên peyvên spanî yên ku li gorî asta dijwariyê an mijarê têne organîzekirin pêşkêş dikin. Van navnîşan dihêlin ku hûn di nav peyvan de nivîsandin û naskirina tîpan di pozîsyonên cihêreng de pratîk bikin. Wekî din, girîng e ku meriv qaîdeyên rastnivîsîn û bilêvkirinê li ber çavan bigire da ku ji xeletiyên hevpar dûr nekevin.
14. Pêşeroja alfabeya spanî: adaptasyon û guhertinên di serdema dîjîtal de
Serdema dîjîtal li ser alfabeya spanî rêzek guherîn û adaptasyonan bi xwe re aniye. Ev guhertin bi giranî bi nivîsandin û rastnivîsê ve girêdayî ne, û ji bo hêsankirina ragihandinê bi teknolojiyên nû têne armanc kirin. Yek ji guheztinên herî berbiçav tevlêkirina karakterên taybetî û awayê lêkdanînê ye.
Berî her tiştî, girîng e ku meriv di alfabeya spanî de nîşaneyên nû yên wekî nîşana li (@) û jimareya (#) behs bike. Ev karakter bûne hêmanên sereke di serdema dîjîtal de, ji ber ku ew ji bo navnîşanên e-nameyê û hashtagên di nav de têne bikar anîn Torên civakî. Bi heman awayî, hevbendiyên tîpan ên cihêreng ji bo temsîlkirina dengên taybetî hatine çêkirin, wek mînak bikaranîna "ch" ji bo dengê /tʃ/ an jî berhevoka "ll" ji bo dengê /ʎ/.
Ji hêla din ve, ji bo ku ji tevliheviyê dûr nekevin û têgihîştina peyaman hêsan bikin, di nivîsandina dîjîtal de hin qaîdeyên tewangê hatine damezrandin. Yek ji van qaîdeyan bikaranîna nîşaneyên devokê bi tîpên mezin e, tiştek ku di nivîsandina kevneşopî de ne gelemperî bû. Digel vê yekê, tê pêşniyar kirin ku di peyvên ku di we de têne nivîsandin de tîpên mezin ên tewandî bikar neynin forma orîjînal bê zaravaya biçûk, wek "sólo" li şûna "SÓLO". Van adaptasyonên di nivîsandina dîjîtal de beşdarî pêşkeftina alfabeya spanî di serdema dîjîtal de bûne.
Di encamê de, alfabeya spanî di fêrbûn û fêrbûna ziman de amûrek bingehîn e. Zanîna struktur, bilêvkirin û rêza wê ji bo pêşxistina pêwendiya bandorker a bi Spanî girîng e.
Di dirêjahiya vê gotarê de, me taybetmendî û taybetmendiyên alfabeya spanî lêkolîn kir. Ji eslê xwe û pêşkeftina wê bigire heya pêkanîna wê ya pratîkî di jiyana rojane de. Me girîngiya her tîpan û nirxa wan a fonetîk, û her weha girîngiya diyakrîtîk û dugrafan destnîşan kiriye. di sîstemê de lingüístico.
Bi ser de, me tevlêkirina herfên "ch", "ll" û "rr" analîz kiriye, ku her çend ew beşek ji alfabeya fermî ne jî di zimanê spanî de xwedî rolek girîng in.
Girîng e ku were zanîn ku, wekî alfabeyên din, spanî jî xwe bi guhertin û pêşkeftinên civakê re vedigire. Ev yek di têkelkirina peyv û termên biyanî yên nû de, ku pêwîstî bi pejirandina nîşan û sembolên taybetî heye, nîşan dide.
Bi kurtasî, alfabeya spanî parçeyek bingehîn e ji bo ragihandina nivîskî û devkî ya bi vî zimanî. Naskirina avahî û taybetmendiyên wê ji bo kesên ku dixwazin di dewlemendiya zimanî û çandî ya ku Spanî wekî zimanek xwemalî an biyanî pêşkêşî dike de bigerin, pêdivî ye. Bidestxistina vê bingehê zexm dê di warên cûrbecûr de, ji perwerdehî û wêjeyê bigire heya karsazî û ragihandina cîhanî, rê bide têgihiştin û vegotina çêtir. Bê şik, alfabeya spanî mîrasek rewşenbîrî ye ku hêjayî nirxandin û lêkolîna berdewam e.
Ez Sebastián Vidal im, endezyarek komputerê ku ji teknolojiyê û DIY-ê dilşewat e. Wekî din, ez afirînerê wê me tecnobits.com, ku ez dersan parve dikim da ku teknolojiyê ji her kesî re bigihînim û têgihîştî bikim.