ການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືໂດຍໄວຫນຸ່ມໄດ້ກາຍເປັນການປະຕິບັດເກືອບທັງຫມົດໃນສັງຄົມສະໄຫມຂອງພວກເຮົາ. ຄວາມກ້າວຫນ້າທາງດ້ານເຕັກໂນໂລຢີໄດ້ອະນຸຍາດໃຫ້ອຸປະກອນເຫຼົ່ານີ້ກາຍເປັນເຄື່ອງມືທີ່ຂາດບໍ່ໄດ້ສໍາລັບການສື່ສານ, ການບັນເທີງແລະການເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນຂ່າວສານ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ການໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືຫຼາຍເກີນໄປ ແລະ ຄວບຄຸມບໍ່ດີໃນໄວໜຸ່ມ ເຮັດໃຫ້ເກີດຄຳຖາມ ແລະ ຄວາມກັງວົນຫຼາຍຢ່າງກ່ຽວກັບຜົນກະທົບຕໍ່ສຸຂະພາບ, ການພັດທະນາສະຕິປັນຍາ ແລະ ການພົວພັນທາງສັງຄົມຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໃນບົດຄວາມນີ້, ພວກເຮົາຈະຄົ້ນຫາລາຍລະອຽດກ່ຽວກັບການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືໃນໄວຫນຸ່ມຈາກທັດສະນະດ້ານວິຊາການ, ໂດຍບໍ່ມີການຕັດສິນມູນຄ່າ, ໂດຍມີຈຸດປະສົງເພື່ອໃຫ້ຄວາມເຂົ້າໃຈດີຂຶ້ນກ່ຽວກັບການປະຕິບັດນີ້ແລະຜົນສະທ້ອນທີ່ອາດເກີດຂື້ນ.
ການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບສະຫຼາດໃນໄວຫນຸ່ມ: ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນກ່ຽວກັບປະກົດການ
ຄວາມນິຍົມເພີ່ມຂຶ້ນຂອງໂທລະສັບສະຫຼາດໃນບັນດາໄວຫນຸ່ມໄດ້ເຮັດໃຫ້ເກີດການສະທ້ອນເຖິງປະກົດການເຕັກໂນໂລຢີນີ້. ອຸປະກອນມືຖືເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ກາຍເປັນພື້ນຖານຂອງຊີວິດປະຈໍາວັນຂອງໄວຫນຸ່ມ, ແຕ່ວ່າມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະວິເຄາະການນໍາໃຊ້ທີ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບແລະຜົນກະທົບທາງລົບທີ່ເປັນໄປໄດ້ທີ່ອາດຈະເກີດຂື້ນ.
ຫນຶ່ງໃນຂໍ້ໄດ້ປຽບຂອງໂທລະສັບສະຫຼາດແມ່ນຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງການເຂົ້າເຖິງຈໍານວນຂະຫນາດໃຫຍ່ຂອງຂໍ້ມູນໄດ້ໄວແລະງ່າຍດາຍ. ໄວໜຸ່ມສາມາດໃຊ້ໂທລະສັບຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອຊອກຫາແຫຼ່ງການສຶກສາ, ການຄົ້ນຄວ້າຫົວຂໍ້ທີ່ມີຄວາມສົນໃຈ, ແລະເຂົ້າເຖິງອຸປະກອນການສຶກສາ. ນີ້ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາມີເຄື່ອງມືເພີ່ມເຕີມສໍາລັບການຮຽນຮູ້ແລະການພັດທະນາສ່ວນບຸກຄົນຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບສະຫຼາດຫຼາຍເກີນໄປສາມາດສົ່ງຜົນສະທ້ອນທາງລົບຕໍ່ໄວຫນຸ່ມ. ການນໍາໃຊ້ອຸປະກອນເຫຼົ່ານີ້ເປັນເວລາດົນນານສາມາດນໍາໄປສູ່ບັນຫາສຸຂະພາບ, ເຊັ່ນ: ອາການເຈັບຫົວ, ຄວາມຜິດປົກກະຕິກ່ຽວກັບການນອນ, ແລະບັນຫາການເບິ່ງເຫັນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການນໍາໃຊ້ຫຼາຍເກີນໄປຂອງ ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ ແລະແອັບຯສົ່ງຂໍ້ຄວາມສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການພົວພັນທາງສັງຄົມແບບໃບຫນ້າຕໍ່ຫນ້າແລະປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການໂດດດ່ຽວທາງສັງຄົມ.
ອິດທິພົນຂອງການໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືຕໍ່ຊີວິດສັງຄົມຂອງໄວຫນຸ່ມ
ປະຈຸບັນ, ການນຳໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືໄດ້ປະສົບກັບການເຕີບໂຕອັນໃຫຍ່ຫຼວງຂອງຊາວໜຸ່ມ, ກາຍເປັນເຄື່ອງມືທີ່ຂາດບໍ່ໄດ້ໃນຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ການເຊື່ອມຕໍ່ດິຈິຕອນຄົງທີ່ນີ້ໄດ້ສ້າງຜົນກະທົບຕ່າງໆໃນຊີວິດສັງຄົມຂອງເຂົາເຈົ້າ, ທັງທາງບວກແລະທາງລົບ.
ໃນດ້ານຫນຶ່ງ, ໂທລະສັບມືຖືໄດ້ອໍານວຍຄວາມສະດວກໃນການສື່ສານແລະການເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນຂ່າວສານທັນທີທັນໃດ, ໄດ້ເສີມຂະຫຍາຍສາຍພົວພັນທາງສັງຄົມຂອງໄວຫນຸ່ມ. ຜ່ານແອັບພລິເຄຊັນສົ່ງຂໍ້ຄວາມ, ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ ແລະໂທລະສັບ, ຊາວໜຸ່ມສາມາດຕິດຕໍ່ພົວພັນກັບໝູ່ເພື່ອນ ແລະຄອບຄົວໄດ້ທຸກເວລາ, ທຸກບ່ອນ, ຊ່ວຍເສີມສ້າງຄວາມສຳພັນທາງດ້ານອາລົມ ແລະສ້າງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຊຸມຊົນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມອະນຸຍາດໃຫ້ໄວຫນຸ່ມທີ່ຈະແບ່ງປັນຄວາມສົນໃຈ, ປະສົບການແລະຄວາມຄິດເຫັນ, ສ້າງເຄືອຂ່າຍສະຫນັບສະຫນູນແລະເປັນ.
ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືຫຼາຍເກີນໄປສາມາດນໍາໄປສູ່ຄວາມໂດດດ່ຽວທາງສັງຄົມແລະການຫຼຸດລົງໃນ ທັກສະການສື່ສານ ໃນສະພາບແວດລ້ອມປະເຊີນຫນ້າ. ເວລາທີ່ໄວຫນຸ່ມໃຊ້ເວລາ immersed ຢູ່ໜ້າຈໍ ໂທລະສັບມືຖືສາມາດເອົາຊ່ວງເວລາຂອງການມີປະຕິສຳພັນທາງກາຍກັບໝູ່ເພື່ອນ, ຄອບຄົວ ແລະ ຄູ່ຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນີ້ສາມາດນໍາໄປສູ່ໄລຍະຫ່າງທາງດ້ານຈິດໃຈແລະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການສ້າງຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງບຸກຄົນທີ່ເຂັ້ມແຂງ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມເຂັ້ມຂົ້ນຂອງໄວຫນຸ່ມແລະການປະຕິບັດທາງວິຊາການ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຄວາມສາມາດໃນການພັດທະນາທັກສະທາງສັງຄົມທີ່ຈໍາເປັນໃນໂລກຂອງການເຮັດວຽກ.
ການວິເຄາະຜົນກະທົບຂອງການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຕໍ່ການປະຕິບັດທາງວິຊາການ
ໃນພາກນີ້, ພວກເຮົາຈະພິຈາລະນາຢ່າງລະອຽດວ່າການໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການປະຕິບັດທາງວິຊາການຂອງນັກຮຽນໄດ້ແນວໃດ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະເຂົ້າໃຈວ່າ, ເຖິງແມ່ນວ່າອຸປະກອນມືຖືຈະໃຫ້ຜົນປະໂຫຍດທີ່ກວ້າງຂວາງ, ການໃຊ້ໃນທາງທີ່ຜິດຂອງພວກມັນສາມາດສົ່ງຜົນສະທ້ອນທາງລົບໃນດ້ານການສຶກສາ.
1. ສິ່ງລົບກວນຄົງທີ່: ຫນຶ່ງໃນບັນຫາຕົ້ນຕໍຂອງການໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືຫຼາຍເກີນໄປແມ່ນການລົບກວນ. ນັກຮຽນອາດຈະຖືກລໍ້ລວງໃຫ້ໃຊ້ແອັບ ສື່ສັງຄົມ, ຫຼິ້ນວິດີໂອເກມຫຼືສົນທະນາກັບຫມູ່ເພື່ອນໃນລະຫວ່າງຫ້ອງຮຽນຫຼືໃນຂະນະທີ່ຮຽນ. ສິ່ງລົບກວນເຫຼົ່ານີ້ເອົາຄວາມສົນໃຈຂອງພວກເຂົາອອກຈາກເນື້ອຫາທາງວິຊາການ, ດັ່ງນັ້ນການຫຼຸດຜ່ອນຄວາມສາມາດໃນການສຸມໃສ່ແລະການປະຕິບັດທາງວິຊາການຂອງພວກເຂົາ.
2. ທັກສະການຮຽນເສື່ອມລົງ: ການໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືເລື້ອຍໆອາດສົ່ງຜົນກະທົບທາງລົບຕໍ່ທັກສະການຮຽນຂອງນັກຮຽນ. ການເພິ່ງພາອາໄສເຕັກໂນໂລຢີຫຼາຍເກີນໄປ ສາມາດເຮັດໄດ້ ວ່ານັກຮຽນມີແນວໂນ້ມຫນ້ອຍທີ່ຈະໃຊ້ວິທີການສຶກສາແບບດັ້ງເດີມ ແລະມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນ, ເຊັ່ນ: ບັນທຶກດ້ວຍມື ຫຼື ການອ່ານໜັງສື. ນີ້ສາມາດຈໍາກັດຄວາມສາມາດໃນການດູດຊືມແລະຮັກສາຂໍ້ມູນຢ່າງມີປະສິດທິພາບ, ເຊິ່ງສາມາດເຮັດໃຫ້ຜົນກະທົບທາງລົບຕໍ່ການປະຕິບັດທາງວິຊາການໃນໄລຍະຍາວຂອງທ່ານ.
3. ຜົນກະທົບຕໍ່ຄຸນນະພາບການນອນ: ລັກສະນະທີ່ສໍາຄັນອີກອັນຫນຶ່ງທີ່ຕ້ອງພິຈາລະນາແມ່ນຜົນກະທົບຂອງການໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຕໍ່ການນອນຂອງນັກຮຽນ. ການໃຊ້ອຸປະກອນມືຖືກ່ອນນອນສາມາດລົບກວນຄຸນນະພາບການນອນໄດ້, ເນື່ອງຈາກວ່າແສງສີຟ້າທີ່ປ່ອຍອອກມາຈາກຫນ້າຈໍສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຈັງຫວະ circadian ແລະເຮັດໃຫ້ມັນຍາກທີ່ຈະນອນຫລັບ. ການຂາດການນອນຢ່າງພຽງພໍສາມາດນໍາໄປສູ່ຄວາມເຫນື່ອຍລ້າແລະງ່ວງນອນໃນລະຫວ່າງມື້, ເຊິ່ງສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມເຂັ້ມຂົ້ນຂອງນັກຮຽນແລະການປະຕິບັດທາງວິຊາການ.
ຄວາມສ່ຽງແລະຜົນສະທ້ອນຂອງການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືທີ່ບໍ່ເຫມາະສົມໃນໄວຫນຸ່ມ
ການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືທີ່ບໍ່ເຫມາະສົມໃນໄວຫນຸ່ມສາມາດມີຄວາມສ່ຽງແລະຜົນສະທ້ອນຕ່າງໆທີ່ສໍາຄັນທີ່ຈະພິຈາລະນາ. ກ່ອນອື່ນ ໝົດ, ຫນຶ່ງໃນຄວາມສ່ຽງຕົ້ນຕໍແມ່ນການຕິດອຸປະກອນມືຖື. ໄວຫນຸ່ມທີ່ໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼາຍເກີນໄປສາມາດພັດທະນາການເພິ່ງພາອາໄສທາງດ້ານຈິດໃຈແລະຈິດໃຈ, ເຊິ່ງສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມສາມາດໃນການສຸມໃສ່, ການປະຕິບັດທາງວິຊາການ, ແລະຄວາມສໍາພັນສ່ວນຕົວຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ຜົນສະທ້ອນທາງລົບອີກຢ່າງຫນຶ່ງແມ່ນການເສື່ອມສະພາບຂອງສຸຂະພາບຈິດ. ການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືຫຼາຍເກີນໄປສາມາດເພີ່ມລະດັບຄວາມກົດດັນແລະຄວາມກັງວົນໃນໄວຫນຸ່ມ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການສົ່ງເສີມການປະກົດຕົວຂອງຄວາມຜິດປົກກະຕິຂອງການນອນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການເຂົ້າເຖິງຄົງທີ່ ກັບເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ ແລະແອັບຯສົ່ງຂໍ້ຄວາມສາມາດນໍາໄປສູ່ການປຽບທຽບສັງຄົມຄົງທີ່ແລະການຂາດຄວາມເປັນສ່ວນຕົວ, ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄວາມນັບຖືຕົນເອງຕ່ໍາແລະການຊຶມເສົ້າ.
ສຸດທ້າຍ, ການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືທີ່ບໍ່ເຫມາະສົມສາມາດເປັນອັນຕະລາຍຕໍ່ຄວາມປອດໄພຂອງໄວຫນຸ່ມ. ການໃຊ້ເຄືອຂ່າຍທາງສັງຄົມແບບບໍ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບສາມາດເປີດເຜີຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີການຂົ່ມເຫັງທາງອິນເຕີເນັດ, ການຂົ່ມເຫັງແລະການລ່ວງລະເມີດທາງອິນເຕີເນັດປະເພດອື່ນໆ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືໃນເວລາຂັບລົດສາມາດເຮັດໃຫ້ເກີດອຸປະຕິເຫດທາງຖະຫນົນທີ່ຮ້າຍແຮງ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະຈື່ຈໍາວ່າການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືຕ້ອງມີຄວາມຮັບຜິດຊອບແລະປານກາງ, ສົ່ງເສີມການສຶກສາກ່ຽວກັບຄວາມສ່ຽງແລະການລະມັດລະວັງທີ່ຈໍາເປັນ.
ຄໍາແນະນໍາເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການຕິດໂທລະສັບມືຖືໃນໄວຫນຸ່ມ
ການຕິດໂທລະສັບມືຖືໃນໄວຫນຸ່ມແມ່ນເປັນບັນຫາທົ່ວໄປເພີ່ມຂຶ້ນໃນສັງຄົມຂອງພວກເຮົາ. ເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການສະຖານະການນີ້, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະພິຈາລະນາບາງຄໍາແນະນໍາ. ຂ້າງລຸ່ມນີ້ແມ່ນບາງການກະທໍາທີ່ໄວຫນຸ່ມສາມາດປະຕິບັດເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການຕົກຢູ່ໃນການຕິດໂທລະສັບມືຖື:
1. ກຳນົດເວລາ: ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະສ້າງຕາຕະລາງຄົງທີ່ສໍາລັບການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບມືຖື. ການຈໍາກັດເວລາທີ່ໃຊ້ໃນສື່ສັງຄົມ, ເກມ, ແລະກິດຈະກໍາອອນໄລນ໌ອື່ນໆສາມາດຊ່ວຍປ້ອງກັນສິ່ງເສບຕິດໄດ້. ເຊັ່ນດຽວກັນ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະຫຼີກເວັ້ນການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືຂອງທ່ານໃນລະຫວ່າງການກິນອາຫານຫຼືກ່ອນນອນ, ເນື່ອງຈາກວ່ານີ້ສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄຸນນະພາບຊີວິດຂອງທ່ານ.
2. ສົ່ງເສີມກິດຈະກໍາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ ແລະ ສັງຄົມ: ການຊຸກຍູ້ການມີສ່ວນຮ່ວມໃນກິດຈະກໍາທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະສັງຄົມສາມາດຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນເວລາທີ່ໄວຫນຸ່ມໃຊ້ເວລາໃນໂທລະສັບມືຖື. ການປະຕິບັດກິລາ, ວຽກອະດິເລກຫຼືພຽງແຕ່ການເຂົ້າສັງຄົມກັບຫມູ່ເພື່ອນແລະຄອບຄົວສົ່ງເສີມຊີວິດທີ່ສົມດູນແລະຊ່ວຍປ້ອງກັນການຕິດໂທລະສັບມືຖື.
3. ສ້າງກົດລະບຽບສໍາລັບການນໍາໃຊ້ຄອບຄົວ: ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຄອບຄົວສ້າງກົດລະບຽບທີ່ຊັດເຈນກ່ຽວກັບການໃຊ້ໂທລະສັບມືຖື. ກົດລະບຽບເຫຼົ່ານີ້ຄວນໃຊ້ກັບທັງໄວຫນຸ່ມແລະຜູ້ໃຫຍ່, ເພາະວ່າຕົວຢ່າງເປັນສິ່ງຈໍາເປັນ. ການສ້າງຊ່ວງເວລາທີ່ຂາດສາຍໃນຄອບຄົວ, ເຊັ່ນ: ອາຫານ ຫຼື ການອອກນອກບ້ານ, ສາມາດຊຸກຍູ້ການສື່ສານທີ່ມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນ ແລະ ຫຼຸດຜ່ອນການເພິ່ງພາໂທລະສັບມືຖື.
ບົດບາດຂອງພໍ່ແມ່ໃນການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືທີ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບໂດຍໄວຫນຸ່ມ
ປະຈຸບັນ, ການນຳໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືໄດ້ກາຍເປັນສິ່ງສຳຄັນໃນຊີວິດຂອງໄວໜຸ່ມ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ພໍ່ແມ່ມີບົດບາດຢ່າງຫ້າວຫັນໃນການສຶກສາອົບຮົມລູກຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບການນໍາໃຊ້ທີ່ຮັບຜິດຊອບຂອງອຸປະກອນນີ້. ນີ້ແມ່ນຄໍາແນະນໍາບາງຢ່າງທີ່ສາມາດຊ່ວຍພໍ່ແມ່ໃນວຽກງານນີ້:
- ກຳນົດຂໍ້ຈຳກັດ: ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະສ້າງຕາຕະລາງແລະຂໍ້ຈໍາກັດກ່ຽວກັບການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບມືຖື. ພໍ່ແມ່ສາມາດຕົກລົງກັບລູກຂອງເຂົາເຈົ້າວ່າເຂົາເຈົ້າສາມາດຢູ່ໃນໂທລະສັບດົນປານໃດ ແລະຮັບປະກັນວ່າຂໍ້ຕົກລົງເຫຼົ່ານີ້ຖືກປະຕິບັດຕາມ. ເຊັ່ນດຽວກັນ, ສາມາດສ້າງກົດລະບຽບກ່ຽວກັບການໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືໃນເວລາກິນອາຫານ, ຢູ່ໂຮງຮຽນ ຫຼືກ່ອນນອນ.
- ການສຶກສາກ່ຽວກັບຄວາມປອດໄພທາງອອນລາຍ: ພໍ່ແມ່ຕ້ອງສອນລູກຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບອັນຕະລາຍແລະຄວາມສ່ຽງທີ່ມີຢູ່ໃນອິນເຕີເນັດແລະເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ໄວຫນຸ່ມເຂົ້າໃຈຄວາມສໍາຄັນຂອງການປົກປ້ອງຂໍ້ມູນສ່ວນຕົວຂອງເຂົາເຈົ້າແລະຮັກສາພຶດຕິກໍາອອນໄລນ໌ທີ່ເຫມາະສົມ.
- ການຄວບຄຸມແລະການສື່ສານ: ພໍ່ແມ່ຄວນຈະຮູ້ເຖິງຄໍາຮ້ອງສະຫມັກແລະເນື້ອໃນທີ່ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າດາວໂຫຼດຫຼືນໍາໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືຂອງເຂົາເຈົ້າ. ການຮັກສາການສື່ສານແບບເປີດແລະຄົງທີ່ກັບພວກເຂົາຈະຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາຮູ້ກິດຈະກໍາອອນໄລນ໌ຂອງເຈົ້າແລະສາມາດໃຫ້ຄໍາແນະນໍາແລະຄໍາແນະນໍາໃນເວລາທີ່ຈໍາເປັນ.
ໃນສັ້ນ, ພໍ່ແມ່ມີບົດບາດສໍາຄັນໃນການພັດທະນານິໄສໂທລະສັບມືຖືທີ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນບັນດາໄວຫນຸ່ມ. ການກໍານົດຂອບເຂດຈໍາກັດ, ການສຶກສາກ່ຽວກັບຄວາມປອດໄພອອນໄລນ໌, ແລະການຮັກສາການຊີ້ນໍາຢ່າງຫ້າວຫັນແລະການສື່ສານແບບເປີດແມ່ນການປະຕິບັດທີ່ສໍາຄັນເພື່ອສົ່ງເສີມຄວາມສໍາພັນທີ່ມີສຸຂະພາບດີແລະມີຄວາມສົມດູນລະຫວ່າງໄວຫນຸ່ມແລະເຕັກໂນໂລຢີ.
ຜົນກະທົບຂອງການໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືຫຼາຍເກີນໄປຕໍ່ສຸຂະພາບຈິດຂອງໄວຫນຸ່ມ
ເລື່ອງດັ່ງກ່າວໄດ້ກາຍເປັນຫົວຂໍ້ທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້. ຍ້ອນວ່າສັງຄົມນັບມື້ນັບຂຶ້ນກັບເທັກໂນໂລຍີຫຼາຍຂື້ນ, ໄວໜຸ່ມໄດ້ປະເຊີນກັບຜົນກະທົບທາງລົບຈາກການໃຊ້ເວລາຫຼາຍເກີນໄປຢູ່ໜ້າໜ້າຈໍ.
ລັກສະນະທີ່ສໍາຄັນທີ່ຕ້ອງຄໍານຶງເຖິງແມ່ນຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງການໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືຫຼາຍເກີນໄປແລະຄວາມຜິດປົກກະຕິກ່ຽວກັບການນອນຢູ່ໃນໄວຫນຸ່ມ. ການເຂົ້າເຖິງອຸປະກອນມືຖືຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງແລະແນວໂນ້ມທີ່ຈະໃຊ້ພວກມັນໃນຕອນເດິກສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບທາງລົບຕໍ່ຮູບແບບການນອນ, ເຊິ່ງສາມາດເຮັດໃຫ້ເກີດບັນຫາຄວາມເຂັ້ມຂົ້ນ, ຄວາມເມື່ອຍລ້າ, ແລະການຫຼຸດລົງຂອງການປະຕິບັດທາງວິຊາການ.
ຜົນກະທົບທີ່ຫນ້າເປັນຫ່ວງອີກອັນໜຶ່ງຂອງການໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືຫຼາຍເກີນໄປແມ່ນການເພີ່ມຄວາມວິຕົກກັງວົນ ແລະຊຶມເສົ້າໃນໄວໜຸ່ມ. ການໃຊ້ເວລາຫຼາຍຊົ່ວໂມງໃນການເບິ່ງສື່ສັງຄົມຫຼືຫຼີ້ນວີດີໂອເກມສາມາດສ້າງຄວາມຮູ້ສຶກໂດດດ່ຽວແລະການປຽບທຽບຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງກັບຜູ້ອື່ນ, ເຊິ່ງສາມາດເຮັດໃຫ້ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄວາມນັບຖືຕົນເອງຕ່ໍາແລະຄວາມອຸກອັ່ງ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການຖິ້ມລະເບີດຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຂອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານແລະການແຈ້ງເຕືອນສາມາດສ້າງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງ overwhelm ແລະຄວາມກົດດັນທີ່ມີຜົນກະທົບທາງລົບຕໍ່ສຸຂະພາບຈິດ.
ການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືຜົນກະທົບຄວາມເຂັ້ມແຂງແລະການພັດທະນາມັນສະຫມອງຂອງໄວຫນຸ່ມ?
ການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືໄດ້ປະສົບກັບການເພີ່ມຂຶ້ນຂອງໄວຫນຸ່ມຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນຊຸມປີທີ່ຜ່ານມາ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ການຂະຫຍາຍຕົວນີ້ແມ່ນບໍ່ມີຄວາມກັງວົນ, ເນື່ອງຈາກວ່າການສຶກສາຕ່າງໆຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືຫຼາຍເກີນໄປສາມາດມີຜົນກະທົບທາງລົບຕໍ່ຄວາມເຂັ້ມຂົ້ນແລະການພັດທະນາມັນສະຫມອງຂອງປະຊາກອນນີ້.
1. ສິ່ງລົບກວນຄົງທີ່: ການຖິ້ມລະເບີດຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຂອງການແຈ້ງເຕືອນ, ຂໍ້ຄວາມແລະເຄືອຂ່າຍສັງຄົມໃນອຸປະກອນມືຖືສາມາດສ້າງສິ່ງລົບກວນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງສໍາລັບໄວຫນຸ່ມ. ນີ້ຂັດຂວາງຄວາມສາມາດໃນການຮັກສາຄວາມເຂັ້ມຂົ້ນຂອງວຽກງານທາງວິຊາການຫຼືກິດຈະກໍາທີ່ສໍາຄັນ, ຜົນກະທົບຕໍ່ການປະຕິບັດໂຮງຮຽນແລະຄວາມສາມາດໃນການຮຽນຮູ້ຂອງພວກເຂົາໂດຍກົງ.
2. ຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມຊົງຈຳ: ການໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືຫຼາຍເກີນໄປສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມສາມາດໃນການເກັບຮັກສາຂໍ້ມູນແລະຄວາມຊົງຈໍາຂອງໄວຫນຸ່ມ. ການຄົ້ນຫາຄົງທີ່ສໍາລັບຂໍ້ມູນທັນທີອອນໄລນ໌ຈໍາກັດຄວາມສາມາດໃນການຈື່ຈໍາແລະປະມວນຜົນຂໍ້ມູນໃນທາງທີ່ເລິກເຊິ່ງແລະມີຄວາມຫມາຍຫຼາຍ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການເພິ່ງພາອາໄສໂທລະສັບມືຖືເພື່ອຈື່ຈໍາເຫດການແລະວຽກງານສາມາດເຮັດໃຫ້ຄວາມຊົງຈໍາໃນການເຮັດວຽກອ່ອນແອລົງ, ມີຄວາມຈໍາເປັນສໍາລັບການຮຽນຮູ້ແລະການແກ້ໄຂບັນຫາ.
3. ການພັດທະນາສະຕິປັນຍາຈໍາກັດ: ການລ່ວງລະເມີດໂທລະສັບມືຖືສາມາດຈໍາກັດການພັດທະນາສະຕິປັນຍາຂອງໄວຫນຸ່ມ. ການເປີດເຜີຍຫຼາຍເກີນໄປຕໍ່ການກະຕຸ້ນທາງສາຍຕາແລະການບໍລິໂພກເນື້ອຫາແບບ passive ໃນໂທລະສັບມືຖື ພວກເຂົາສາມາດຫຼຸດຜ່ອນເວລາທີ່ໃຊ້ໃນກິດຈະກໍາທີ່ກະຕຸ້ນການຄິດທີ່ສໍາຄັນ, ຄວາມຄິດສ້າງສັນແລະທັກສະການວິເຄາະ. ນີ້ສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການພັດທະນາທັກສະມັນສະຫມອງພື້ນຖານໃນຂັ້ນຕອນທີ່ສໍາຄັນຂອງຊີວິດນີ້.
ການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືເປັນເຄື່ອງມືການສຶກສາ: ຂໍ້ດີແລະສິ່ງທ້າທາຍ
ຂໍ້ໄດ້ປຽບຂອງການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືໃນການສຶກສາ
ການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືເປັນເຄື່ອງມືການສຶກສາໃຫ້ຜົນປະໂຫຍດຫຼາຍທັງສອງ ສຳລັບນັກຮຽນ ສໍາລັບຄູອາຈານ. ບາງຂໍ້ໄດ້ປຽບທີ່ໂດດເດັ່ນທີ່ສຸດແມ່ນ:
- ການເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນ ໃນເວລາຈິງ: ຂໍຂອບໃຈກັບອິນເຕີເນັດ, ນັກຮຽນສາມາດດໍາເນີນການຄົ້ນຫາທັນທີໃນຫົວຂໍ້ໃດຫນຶ່ງຂອງການສຶກສາ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາສາມາດຂະຫຍາຍຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າແລະແກ້ໄຂຄວາມສົງໃສໄດ້ໄວແລະມີປະສິດທິພາບ.
- ການພົວພັນແລະການມີສ່ວນຮ່ວມຫຼາຍກວ່າເກົ່າ: ໂດຍຜ່ານຄໍາຮ້ອງສະຫມັກການສຶກສາແລະເວທີການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌, ຄູອາຈານສາມາດຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຫ້າວຫັນ, ດໍາເນີນກິດຈະກໍາຮ່ວມມື, ແລະສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ແບບໂຕ້ຕອບ.
- ການຮຽນຮູ້ສ່ວນບຸກຄົນ: ໂທລະສັບມືຖືອະນຸຍາດໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າເຖິງເນື້ອຫາການສຶກສາສ່ວນບຸກຄົນ, ປັບຕົວເຂົ້າກັບຄວາມຕ້ອງການແລະຈັງຫວະການຮຽນຮູ້, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ຂະບວນການຊອກຫາຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ສິ່ງທ້າທາຍຂອງການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືໃນການສຶກສາ
ເຖິງວ່າຈະມີຂໍ້ໄດ້ປຽບທີ່ໄດ້ກ່າວມາຂ້າງເທິງ, ການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືເປັນເຄື່ອງມືການສຶກສາຍັງສະເຫນີສິ່ງທ້າທາຍທີ່ຈະພິຈາລະນາ:
- ສິ່ງລົບກວນ ແລະການຂາດຄວາມເຂັ້ມຂຸ້ນ: ນັກຮຽນສາມາດລົບກວນໄດ້ງ່າຍ ກັບໂທລະສັບມືຖື, ຊຶ່ງສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມສາມາດໃນການຮັກສາຄວາມສົນໃຈໃນລະຫວ່າງຫ້ອງຮຽນຫຼືກິດຈະກໍາການສຶກສາ.
- ການຂົ່ມເຫັງທາງອິນເຕີເນັດ ແລະການຂາດຄວາມປອດໄພ: ການເຂົ້າເຖິງອິນເຕີເນັດຜ່ານໂທລະສັບມືຖືສາມາດເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມສ່ຽງເຊັ່ນການຂົ່ມເຫັງທາງອິນເຕີເນັດແລະການຂາດຄວາມເປັນສ່ວນຕົວ. ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະໃຫ້ຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີທີ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບແລະປອດໄພ.
- ການເຂົ້າເຖິງຄວາມບໍ່ສະເໝີພາບ: ເຖິງແມ່ນວ່າໂທລະສັບມືຖືໄດ້ກາຍເປັນການເຂົ້າເຖິງຫຼາຍ, ຍັງມີຄວາມບໍ່ສະເຫມີພາບໃນການເຂົ້າເຖິງເຕັກໂນໂລຢີນີ້. ນັກຮຽນບາງຄົນອາດຈະບໍ່ມີໂທລະສັບມືຖື ຫຼືອິນເຕີເນັດ, ເຊິ່ງສາມາດຂະຫຍາຍຊ່ອງຫວ່າງທາງການສຶກສາໄດ້.
ການນໍາໃຊ້ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກສື່ມວນຊົນສັງຄົມແລະຜົນກະທົບຂອງມັນຕໍ່ຊີວິດຂອງໄວຫນຸ່ມ
ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກສື່ມວນຊົນສັງຄົມມີຜົນກະທົບຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຕໍ່ຊີວິດຂອງໄວຫນຸ່ມໃນມື້ນີ້. ແພລະຕະຟອມເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ປະຕິວັດວິທີທີ່ພວກເຮົາຕິດຕໍ່ສື່ສານ, ພົວພັນກັບແລະແບ່ງປັນຂໍ້ມູນ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ພວກເຂົາເຈົ້າຍັງໄດ້ສ້າງຜົນກະທົບທາງລົບຫຼາຍທີ່ພວກເຮົາບໍ່ສາມາດລະເລີຍ.
ຫນຶ່ງໃນຜົນກະທົບທີ່ຫນ້າເປັນຫ່ວງທີ່ສຸດແມ່ນການສູນເສຍຄວາມເປັນສ່ວນຕົວ. ໄວຫນຸ່ມມັກຈະແບ່ງປັນຂໍ້ມູນສ່ວນບຸກຄົນຈໍານວນຫລາຍໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມໂດຍບໍ່ໄດ້ພິຈາລະນາຜົນກະທົບທີ່ອາດມີຕໍ່ຄວາມປອດໄພແລະຄວາມເປັນສ່ວນຕົວຂອງພວກເຂົາ. ອັນນີ້ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາມີການໂຈມຕີທາງອິນເຕີເນັດ, ການຂົ່ມຂູ່ທາງອິນເຕີເນັດ, ແລະການລັກລອບຕົວຕົນ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ການເປີດເຜີຍເນື້ອຫາຂອງຄົນອື່ນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງສາມາດສ້າງຄວາມອິດສາແລະຄວາມນັບຖືຕົນເອງຕ່ໍາ.
ຜົນກະທົບທີ່ສໍາຄັນອີກອັນຫນຶ່ງແມ່ນການຕິດເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ. ໄວຫນຸ່ມຫຼາຍຄົນຮູ້ສຶກວ່າຖືກບັງຄັບໃຫ້ອອນໄລນ໌ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ປັບປຸງໂປຣໄຟລ໌ຂອງເຂົາເຈົ້າແລະກວດເບິ່ງຂໍ້ຄວາມຂອງຫມູ່ເພື່ອນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນີ້ສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບທາງລົບຕໍ່ການປະຕິບັດທາງວິຊາການຂອງທ່ານແລະຄວາມສາມາດໃນການເຂົ້າສັງຄົມໃນບຸກຄົນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການໃຊ້ສື່ສັງຄົມຫຼາຍເກີນໄປສາມາດລົບກວນການນອນຫລັບແລະເຮັດໃຫ້ເກີດບັນຫາສຸຂະພາບຈິດເຊັ່ນ: ຄວາມກັງວົນແລະຊຶມເສົ້າ.
ຂໍ້ສະເຫນີແນະເພື່ອສ້າງຂໍ້ຈໍາກັດສຸຂະພາບໃນການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືໂດຍໄວຫນຸ່ມ
ສ້າງຂີດຈຳກັດດ້ານສຸຂະພາບໃນການນຳໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືຂອງໄວໜຸ່ມ
ເພື່ອສົ່ງເສີມການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືທີ່ມີສຸຂະພາບດີໃນໄວຫນຸ່ມ, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະກໍານົດຂອບເຂດທີ່ຊັດເຈນແລະສົມເຫດສົມຜົນ. ດ້ວຍວິທີນີ້, ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກສອນໃຫ້ຈັດການເວລາຂອງເຂົາເຈົ້າໃຫ້ເໝາະສົມ, ຫຼີກລ່ຽງຜົນກະທົບທາງລົບເຊັ່ນ: ການດຳລົງຊີວິດທີ່ນັ່ງຢູ່, ສິ່ງເສບຕິດ ຫຼື ຄວາມເສື່ອມຂອງຄວາມສຳພັນສ່ວນຕົວ. ຂ້າງລຸ່ມນີ້ແມ່ນບາງຄໍາແນະນໍາສໍາລັບການກໍານົດຂໍ້ຈໍາກັດທີ່ມີສຸຂະພາບດີໃນການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບມືຖື:
- ກໍານົດຕາຕະລາງການນໍາໃຊ້: ການສ້າງຕາຕະລາງສະເພາະສໍາລັບການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືຈະຊ່ວຍໃຫ້ໄວຫນຸ່ມມີຄວາມສົມດູນລະຫວ່າງເວລາທີ່ເຂົາເຈົ້າໃຊ້ເວລາຢູ່ຫນ້າຫນ້າຈໍແລະກິດຈະກໍາທີ່ສໍາຄັນອື່ນໆເຊັ່ນ: ການສຶກສາຫຼືໃຊ້ເວລາກັບຄອບຄົວຂອງເຂົາເຈົ້າ.
- ຫ້າມການນຳໃຊ້ມັນໃນຊ່ວງເວລາສຳຄັນ: ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະຊຸກຍູ້ໃຫ້ຕັດການເຊື່ອມຕໍ່ໃນຊ່ວງເວລາທີ່ສໍາຄັນ, ເຊັ່ນ: ອາຫານ, ການຊຸມນຸມຄອບຄົວຫຼືກ່ອນນອນ. ການສ້າງກົດລະບຽບທີ່ຊັດເຈນກ່ຽວກັບເວລາເຫຼົ່ານີ້ຈະຫຼີກເວັ້ນການລົບກວນແລະສົ່ງເສີມຄຸນນະພາບຊີວິດທີ່ດີກວ່າ.
- ຈັດລໍາດັບຄວາມສໍາຄັນຂອງກິດຈະກໍາທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະສັງຄົມ: ການສົ່ງເສີມການມີສ່ວນຮ່ວມໃນກິດຈະກໍາທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະສັງຄົມເຊັ່ນ: ກິລາ, ວຽກອະດິເລກຫຼືການພົບປະກັບຫມູ່ເພື່ອນ, ຈະຊ່ວຍໃຫ້ໄວຫນຸ່ມຮັກສາຄວາມສົມດູນລະຫວ່າງການໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືແລະກິດຈະກໍາອື່ນໆທີ່ສໍາຄັນຕໍ່ສຸຂະພາບທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະຈິດໃຈຂອງພວກເຂົາ.
ການກໍານົດຂອບເຂດຈໍາກັດທີ່ມີສຸຂະພາບດີໃນການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືຂອງໄວຫນຸ່ມຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການສື່ສານແບບເປີດເຜີຍແລະການຊີ້ນໍາຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງໂດຍພໍ່ແມ່ຫຼືຜູ້ປົກຄອງ. ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະໃຫ້ຄວາມຮູ້ແກ່ໄວຫນຸ່ມກ່ຽວກັບຄວາມສ່ຽງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືຫຼາຍເກີນໄປແລະສອນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຈັດການເວລາຂອງຕົນເອງຢ່າງມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ. ໂດຍການປະຕິບັດຕາມຄໍາແນະນໍາເຫຼົ່ານີ້, ທ່ານສາມາດສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ມີສຸຂະພາບດີແລະມີຄວາມສົມດູນຫຼາຍຂຶ້ນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີມືຖື.
ຍຸດທະສາດຂອງສູນການສຶກສາເພື່ອສົ່ງເສີມການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືທີ່ຮັບຜິດຊອບຂອງໄວຫນຸ່ມ
ການສຶກສາດິຈິຕອນ: ຫນຶ່ງໃນຍຸດທະສາດທີ່ສໍາຄັນເພື່ອສົ່ງເສີມການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືທີ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນໄວຫນຸ່ມແມ່ນການສຶກສາດິຈິຕອນ. ສູນການສຶກສາຕ້ອງປະສົມປະສານຫົວຂໍ້ນີ້ເຂົ້າໃນຫຼັກສູດຂອງພວກເຂົາ, ສະເຫນີໂຄງການແລະກອງປະຊຸມທີ່ສອນນັກຮຽນກ່ຽວກັບຄວາມສໍາຄັນຂອງການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີຢ່າງມີສະຕິແລະຈັນຍາບັນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການສົນທະນາແລະການປະຊຸມສາມາດຖືກຈັດຂື້ນກັບຜູ້ຊ່ຽວຊານໃນຫົວຂໍ້, ເພື່ອເຈາະເລິກເຖິງຄວາມສ່ຽງແລະຜົນປະໂຫຍດຂອງການນໍາໃຊ້ອຸປະກອນມືຖື. ດ້ວຍວິທີນີ້, ນັກຮຽນຈະໄດ້ຮັບທັກສະທີ່ຈໍາເປັນໃນການຕັດສິນໃຈທີ່ຮັບຜິດຊອບກ່ຽວກັບການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ສົ່ງເສີມຄວາມຮັບຜິດຊອບ: ອີກວິທີໜຶ່ງທີ່ສຳຄັນແມ່ນການສົ່ງເສີມຄວາມຮັບຜິດຊອບສ່ວນຕົວຂອງໄວໜຸ່ມໃນການນຳໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືຂອງເຂົາເຈົ້າ. ສູນການສຶກສາສາມາດປະຕິບັດໂຄງການຄູສອນແລະຄໍາແນະນໍາ, ບ່ອນທີ່ຍຸດທະສາດໄດ້ຖືກສອນເພື່ອສ້າງຂອບເຂດຈໍາກັດແລະຄວບຄຸມເວລາຂອງການນໍາໃຊ້ອຸປະກອນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດທີ່ປະກອບດ້ວຍການເຮັດວຽກເປັນທີມແລະການຮ່ວມມືໂດຍບໍ່ມີການຂຶ້ນກັບໂທລະສັບມືຖືສາມາດສົ່ງເສີມ, ດັ່ງນັ້ນການສົ່ງເສີມການພັດທະນາທັກສະທາງດ້ານສັງຄົມແລະອາລົມ.
ການຄວບຄຸມຂອງຜູ້ປົກຄອງ ແລະນະໂຍບາຍການນໍາໃຊ້: ເພື່ອເຮັດສໍາເລັດຍຸດທະສາດເພື່ອສົ່ງເສີມການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືທີ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະສ້າງນະໂຍບາຍທີ່ຊັດເຈນແລະມີປະສິດທິພາບສໍາລັບການນໍາໃຊ້ອຸປະກອນມືຖື. ສະຖາບັນການສຶກສາສາມາດເຮັດວຽກຮ່ວມກັນກັບພໍ່ແມ່ແລະຜູ້ປົກຄອງເພື່ອສ້າງກົດລະບຽບແລະຂໍ້ຈໍາກັດ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການປະຕິບັດເຄື່ອງມືການຄວບຄຸມຂອງພໍ່ແມ່ເພື່ອຕິດຕາມກວດກາການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບມືຖື. ນີ້ຈະຮັບປະກັນວ່າໄວຫນຸ່ມນໍາໃຊ້ອຸປະກອນຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງປອດໄພແລະເຫມາະສົມ, ໂດຍບໍ່ມີການປະນີປະນອມປະສິດທິພາບທາງວິຊາການຂອງເຂົາເຈົ້າແລະສະຫວັດດີການທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະຈິດໃຈ.
ການວິເຄາະຄວາມສໍາຄັນຂອງການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືໃນການລວມເອົາດິຈິຕອນຂອງໄວຫນຸ່ມ
ການວິເຄາະຢ່າງລະອຽດກ່ຽວກັບຄວາມສໍາຄັນຂອງການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືໃນການລວມເອົາດິຈິຕອນຂອງໄວຫນຸ່ມໄດ້ເປີດເຜີຍຜົນກະທົບທີ່ສໍາຄັນທີ່ເຕັກໂນໂລຢີນີ້ມີຕໍ່ການພັດທະນາທີ່ສົມບູນແບບຂອງພວກເຂົາ. ໃນຍຸກດິຈິຕອນ ໃນມື້ນີ້, ໂທລະສັບມືຖືໄດ້ກາຍເປັນເຄື່ອງມືທີ່ຈໍາເປັນເພື່ອສະຫນອງການເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ສົ່ງເສີມການສື່ສານແລະສົ່ງເສີມການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງສັງຄົມ. ການຂະຫຍາຍຕົວຂອງໂທລະສັບມືຖືໄດ້ອະນຸຍາດໃຫ້ໄວຫນຸ່ມ, ໂດຍບໍ່ຄໍານຶງເຖິງສະຖານທີ່ຕັ້ງພູມສັນຖານຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼືເສດຖະກິດສັງຄົມ, ເຂົ້າເຖິງຊັບພະຍາກອນການສຶກສາ, ໂອກາດວຽກເຮັດງານທໍາແລະການບໍລິການສຸຂະພາບ, ດັ່ງນັ້ນການປະກອບສ່ວນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໃນສັງຄົມ.
ການເຄື່ອນໄຫວແລະການເຂົ້າເຖິງອິນເຕີເນັດທີ່ສະຫນອງໃຫ້ໂດຍໂທລະສັບມືຖືອະນຸຍາດໃຫ້ຊາວຫນຸ່ມສາມາດເຂົ້າເຖິງຄວາມຫຼາກຫຼາຍຂອງຄວາມຮູ້ແລະຊັບພະຍາກອນໄດ້ທຸກເວລາ, ທຸກແຫ່ງຫົນ. ມີຄວາມສາມາດໃນການຄົ້ນຫາອອນໄລນ໌ສໍາລັບຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ການສຶກສາ, ໄວຫນຸ່ມສາມາດຂະຫຍາຍຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າເກີນຂອບເຂດຂອງຫ້ອງຮຽນ, ເສີມການຮຽນຮູ້ຢ່າງເປັນທາງການຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການນໍາໃຊ້ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກໂທລະສັບມືຖືແລະເວທີການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌ສະຫນອງການຝຶກອົບຮົມແລະໂອກາດການພັດທະນາສ່ວນບຸກຄົນ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ ທັກສະດິຈິຕອນ ທີ່ສໍາຄັນໃນໂລກການເຮັດວຽກຂອງມື້ນີ້.
ການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືຍັງເປັນເຄື່ອງມືຂອງການລວມເຂົ້າສັງຄົມແລະການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງພົນລະເມືອງສໍາລັບໄວຫນຸ່ມ. ໂດຍຜ່ານສື່ສັງຄົມແລະແອັບຯສົ່ງຂໍ້ຄວາມ, ໄວຫນຸ່ມສາມາດເຊື່ອມຕໍ່ແລະຕິດຕໍ່ກັບຫມູ່ເພື່ອນ, ຄອບຄົວແລະຊຸມຊົນທົ່ວໂລກ. ນີ້ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາມີຄວາມຮູ້ສຶກແລະອະນຸຍາດໃຫ້ພວກເຂົາສະແດງຄວາມຄິດເຫັນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກໍາວັດທະນະທໍາ, ທາງດ້ານການເມືອງແລະສັງຄົມ, ແລະເປັນສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ຫ້າວຫັນຂອງສັງຄົມດິຈິຕອນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການເຂົ້າເຖິງການບໍລິການແລະຂັ້ນຕອນອອນໄລນ໌, ເຊັ່ນການປຶກສາຫາລືທາງການແພດຫຼືຂັ້ນຕອນຂອງລັດຖະບານ, ຮັບປະກັນການມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຫ້າວຫັນແລະເທົ່າທຽມກັນໃນສັງຄົມ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນອຸປະສັກທາງພູມສາດຫຼືທາງດ້ານຮ່າງກາຍທີ່ເຂົາເຈົ້າອາດຈະປະເຊີນ.
ຖາມ-ຕອບ
ຖາມ: ຂໍ້ໄດ້ປຽບຕົ້ນຕໍຂອງການໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືໃນໄວຫນຸ່ມແມ່ນຫຍັງ?
A: ການນຳໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືໃນໄວໜຸ່ມມີຂໍ້ດີຫຼາຍຢ່າງເຊັ່ນ: ການອໍານວຍຄວາມສະດວກໃນການສື່ສານທີ່ໄວ ແລະ ຄົງທີ່, ການເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນຂ່າວສານທັນທີ, ຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງການບັນເທີງ ແລະການເຂົ້າເຖິງຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຕ່າງໆທີ່ເປັນປະໂຫຍດປະຈໍາວັນ.
ຖາມ: ຄວາມສ່ຽງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືໃນໄວຫນຸ່ມແມ່ນຫຍັງ?
A: ໃນບັນດາຄວາມສ່ຽງຕົ້ນຕໍແມ່ນການເຂົ້າເຖິງເນື້ອຫາທີ່ບໍ່ເຫມາະສົມ, ການຕິດຢູ່ໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມແລະເກມ, ການລົບກວນໃນການສຶກສາແລະກິດຈະກໍາປະຈໍາວັນ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຜົນກະທົບທາງລົບຕໍ່ສຸຂະພາບເນື່ອງຈາກການໃຊ້ຫຼາຍເກີນໄປ.
ຖາມ: ຂ້ອຍຈະຮັບປະກັນໄດ້ແນວໃດວ່າລູກຂອງຂ້ອຍບໍ່ເຂົ້າເຖິງເນື້ອຫາທີ່ບໍ່ເໝາະສົມຢູ່ໃນໂທລະສັບມືຖືຂອງເຂົາເຈົ້າ?
A: ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະກໍານົດຂອບເຂດທີ່ຊັດເຈນແລະຕິດຕາມກວດກາການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືຂອງເດັກນ້ອຍຂອງທ່ານ. ທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ກິດຄວບຄຸມຂອງພໍ່ແມ່, ຕັ້ງຄ່າຕົວກັ່ນຕອງເນື້ອໃນ, ແລະສຶກສາອົບຮົມໃຫ້ລູກຂອງທ່ານກ່ຽວກັບການນໍາໃຊ້ອິນເຕີເນັດທີ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ.
ຖາມ: ມາດຕະການປ້ອງກັນການຕິດໂທລະສັບມືຖືໃນໄວໜຸ່ມມີຫຍັງແດ່?
A: ບາງມາດຕະການທີ່ມີປະສິດຕິຜົນລວມມີການສ້າງຕັ້ງຕາຕະລາງການນໍາໃຊ້ແລະການພັກຜ່ອນ, ຊຸກຍູ້ການມີສ່ວນຮ່ວມໃນກິດຈະກໍາກາງແຈ້ງແລະກິລາ, ສົ່ງເສີມການສົນທະນາແລະການສື່ສານເປັນຄອບຄົວ, ແລະຊຸກຍູ້ໃຫ້ມີສະຕິແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບມືຖື.
ຖາມ: ມີການສຶກສາທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນຜົນກະທົບທາງລົບຂອງການໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືຫຼາຍເກີນໄປຕໍ່ສຸຂະພາບບໍ?
A: ແມ່ນແລ້ວ, ການສຶກສາຕ່າງໆໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຜົນກະທົບທາງລົບຂອງການໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືຫຼາຍເກີນໄປຕໍ່ສຸຂະພາບ, ເຊັ່ນບັນຫາການເບິ່ງເຫັນ, ຄວາມຜິດປົກກະຕິຂອງການນອນ, ການເສື່ອມສະພາບຂອງຄວາມເຂັ້ມຂົ້ນແລະການປະຕິບັດທາງວິຊາການ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຄວາມສ່ຽງເພີ່ມຂຶ້ນຂອງການພັດທະນາຄວາມຜິດປົກກະຕິຂອງຄວາມກັງວົນແລະການຊຶມເສົ້າ.
ຖາມ: ເຈົ້າສາມາດໃຫ້ຄຳແນະນຳອັນໃດໃຫ້ຂ້ອຍເລືອກແອັບພລິເຄຊັ່ນການສຶກສາທີ່ເໝາະສົມໃນໂທລະສັບມືຖືຂອງລູກຂ້ອຍ?
A: ເພື່ອເລືອກຄໍາຮ້ອງສະຫມັກດ້ານການສຶກສາທີ່ເຫມາະສົມ, ແນະນໍາໃຫ້ສືບສວນຊື່ສຽງແລະຄວາມຫນ້າເຊື່ອຖືຂອງຜູ້ພັດທະນາ, ອ່ານການທົບທວນຄືນຈາກຜູ້ໃຊ້ອື່ນໆ, ກວດເບິ່ງວ່າມັນມີເນື້ອຫາທີ່ເຫມາະສົມກັບອາຍຸຂອງເດັກ, ແລະປະເມີນວ່າມັນເປັນ intuitive ແລະງ່າຍຕໍ່ການນໍາໃຊ້.
ຖາມ: ອາຍຸທີ່ແນະນໍາສໍາລັບໄວຫນຸ່ມມີໂທລະສັບມືຖືຂອງຕົນເອງແມ່ນຫຍັງ?
A: ບໍ່ມີອາຍຸແນະນໍາສະເພາະສໍາລັບໄວຫນຸ່ມທີ່ຈະມີໂທລະສັບມືຖືຂອງຕົນເອງ, ເນື່ອງຈາກວ່ານີ້ແມ່ນຂຶ້ນກັບລະດັບຂອງໄວລຸ້ນຂອງຄວາມຮັບຜິດຊອບແລະການເຕີບໂຕເຕັມທີ່. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ແນະນໍາໃຫ້ລໍຖ້າຈົນກ່ວາໄວຫນຸ່ມສາມາດເຂົ້າໃຈແລະປະຕິບັດຕາມຄໍາແນະນໍາແລະຂໍ້ຈໍາກັດທີ່ກໍານົດໂດຍພໍ່ແມ່.
ຖາມ: ຂ້ອຍສາມາດປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ລູກຂອງຂ້ອຍຕົກເປັນເຫຍື່ອຂອງການຂົ່ມເຫັງທາງອິນເຕີເນັດຜ່ານໂທລະສັບມືຖືໄດ້ແນວໃດ?
A: ເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການຂົ່ມເຫັງທາງໂທລະສັບມືຖື, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະສຶກສາອົບຮົມລູກຂອງທ່ານກ່ຽວກັບການນໍາໃຊ້ອິນເຕີເນັດແລະສື່ສັງຄົມຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ຮັກສາການສື່ສານແບບເປີດ, ແລະກໍານົດຂອບເຂດຈໍາກັດກ່ຽວກັບຂໍ້ມູນສ່ວນຕົວທີ່ພວກເຂົາແບ່ງປັນອອນໄລນ໌. ນອກຈາກນັ້ນ, ຄວນມີສະຕິລະວັງຕົວຕໍ່ກັບອາການທີ່ອາດເກີດຈາກການຂົ່ມເຫັງ ແລະ ແຈ້ງໃຫ້ໂຮງຮຽນ ຫຼື ເຈົ້າໜ້າທີ່ບັງຄັບໃຊ້ກົດໝາຍ ຖ້າຈຳເປັນ.
ສະຫຼຸບ
ສະຫຼຸບແລ້ວ, ການນຳໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືໃນໄວໜຸ່ມໄດ້ກາຍເປັນການປະຕິບັດເກືອບທັງໝົດໃນສັງຄົມປັດຈຸບັນ. ເຖິງແມ່ນວ່າມີຄວາມໄດ້ປຽບເຊັ່ນ: ການສື່ສານທັນທີທັນໃດແລະການເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ຄວາມສ່ຽງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງສະເພາະໃດຫນຶ່ງຍັງໄດ້ຖືກລະບຸ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ໄວຫນຸ່ມຮັບຮູ້ເຖິງຄວາມຮັບຜິດຊອບແລະການຄວບຄຸມການນໍາໃຊ້ອຸປະກອນມືຖືຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຫຼີກເວັ້ນການຕົກຢູ່ໃນສິ່ງເສບຕິດຫຼືການລະເລີຍຂົງເຂດທີ່ສໍາຄັນອື່ນໆຂອງຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ພໍ່ແມ່ແລະນັກການສຶກສາມີບົດບາດພື້ນຖານໃນລັກສະນະນີ້, ເພາະວ່າພວກເຂົາຕ້ອງສົ່ງເສີມວັດທະນະທໍາດິຈິຕອນທີ່ມີສຸຂະພາບດີ, ກໍານົດຂອບເຂດຈໍາກັດແລະຊຸກຍູ້ໃຫ້ມີຄວາມສົມດຸນທີ່ເຫມາະສົມລະຫວ່າງເວລາທີ່ໃຊ້ໃນໂທລະສັບມືຖືແລະກິດຈະກໍາອື່ນໆ. ນອກຈາກນັ້ນ, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະໃຫ້ພວກເຂົາມີຂໍ້ມູນແລະເຄື່ອງມືເພື່ອປົກປ້ອງຕົນເອງຈາກອັນຕະລາຍທາງອິນເຕີເນັດທີ່ອາດຈະເກີດຂື້ນ, ເຊັ່ນການຂົ່ມເຫັງທາງອິນເຕີເນັດຫຼືການເປີດເຜີຍເນື້ອຫາທີ່ບໍ່ເຫມາະສົມ.
ເຊັ່ນດຽວກັນ, ມັນເປັນຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງບໍລິສັດໂທລະສັບມືຖືແລະຜູ້ພັດທະນາແອັບພລິເຄຊັນເພື່ອປະຕິບັດມາດຕະການຄວາມປອດໄພແລະຄວາມເປັນສ່ວນຕົວທີ່ປົກປ້ອງຂໍ້ມູນສ່ວນຕົວຂອງຜູ້ໃຊ້, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຜູ້ໃຊ້ທີ່ມີອາຍຸນ້ອຍທີ່ສຸດ. ລະບຽບການທີ່ເຂັ້ມງວດແລະການບັງຄັບໃຊ້ມາດຕະຖານການປົກປ້ອງແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມສົມບູນຂອງຂໍ້ມູນ.
ໃນສັ້ນ, ການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືຂອງໄວຫນຸ່ມແມ່ນຄວາມເປັນຈິງທີ່ໄດ້ຫັນປ່ຽນການເຄື່ອນໄຫວໃນຊີວິດປະຈໍາວັນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໃຊ້ປະໂຫຍດຈາກຄວາມໄດ້ປຽບທີ່ນໍາສະເຫນີໂດຍເທກໂນໂລຍີມືຖືໂດຍບໍ່ມີການລະເລີຍລັກສະນະພື້ນຖານເຊັ່ນ: ການພົວພັນລະຫວ່າງບຸກຄົນ, ການສຶກສາ. ແລະ ສະຫວັດດີພາບ ທາງດ້ານອາລົມ, ມັນເປັນສິ່ງທ້າທາຍທີ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການສຶກສາຢ່າງພຽງພໍແລະການປູກຈິດສໍານຶກໃນສ່ວນຂອງນັກສະແດງທັງຫມົດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.
ຂ້ອຍແມ່ນ Sebastián Vidal, ວິສະວະກອນຄອມພິວເຕີທີ່ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນກ່ຽວກັບເຕັກໂນໂລຢີແລະ DIY. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ຂ້ອຍເປັນຜູ້ສ້າງ tecnobits.com, ບ່ອນທີ່ຂ້ອຍແບ່ງປັນບົດສອນເພື່ອເຮັດໃຫ້ເຕັກໂນໂລຢີສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້ຫຼາຍຂຶ້ນແລະເຂົ້າໃຈໄດ້ສໍາລັບທຸກຄົນ.