Нидерланд: Ангид гар утсыг хориглох нь ингэж нөлөөлж байна

Голландын боловсрол өөрчлөлтийн цаг үеийг туулж байна 1 оны 2024-р сарын XNUMX-ний өдрөөс эхлэн анги танхимд гар утсыг ашиглахыг хориглосон үндэсний хоригийн дагуу. Энэ арга хэмжээ нь гэнэтийн нөлөөнөөс биш, харин боловсролын яам, эцэг эхийн холбоо, багш, удирдлага, сурагчдын зөвшилцлийн үр дүнд бий болсон. төхөөрөмжүүдийн концентрацид үзүүлэх сөрөг нөлөө сургууль доторх нийгмийн харилцаа.

Стандартыг хэрэгжүүлээд жил гаруйн дарааҮр дүн нь тодорхой болж, Нидерландын хилээс гадуур мэтгэлцээн өрнүүлж эхэлжээ. Kohnstamm Institute зэрэг байгууллагуудын захиалгаар хийсэн судалгаа, дүн шинжилгээгээр дэмжигдсэн шийдвэр нь энэхүү бодлогын үр нөлөөг анхааралтай ажиглаж буй Европын бусад орнуудын сонирхлыг татаж байна.

Шууд үр дүн: Төвлөрөл, сургуулийн уур амьсгалыг анхаарч байна

Хориг хэрэгжсэнээс хойш Голландын сургуулиудын 99% нь оюутнуудаас гар утсаа өгөхийг шаарддаг. өглөө хамгийн түрүүнд хийх юм уу сейфэнд үлдээгээрэй. Энэ журамд зөвхөн онцгой тохиолдлыг заасан байдаг төхөөрөмжүүдийг боловсролын зорилгоор ашигладаг тодорхой, эсвэл эмнэлгийн хэрэгцээ, эсвэл тусгай хэрэгцээтэй оюутнуудад дэмжлэг үзүүлэх тохиолдолд.

Анхны албан ёсны тоо баримтууд асар их байна: a Ерөнхий боловсролын сургуулийн 75% нь сурагчдын төвлөрөл сайжирч байгааг хүлээн зөвшөөрдөг а 59% нь илүү эерэг, эрүүл нийгмийн уур амьсгалыг бэхжүүлж байгааг онцолж байнаХичээлийн гүйцэтгэл арай бага (28%) өссөн ч ерөнхий ойлголт эерэг байна: Оюутнууд илүү анхааралтай, хичээлдээ илүү идэвхтэй оролцож, дахин ярих зуршилтай болсон. завсарлагааны үеэр.

Мөн түүнчлэн, Уг тайланд кибер дээрэлхэх явдал буурч, хүмүүс хоорондын харилцаа сайжирч байгааг онцолжээ., Хичээлийн цагаар олон нийтийн сүлжээ, шуурхай мессежийг орхисон нь оюутнууд өөрсдөө анзаарсан байдаг.

Холбоотой нийтлэл:

Хятад улс Гаокаогийн үеэр эрдэм шинжилгээний хууран мэхлэхээс сэргийлэхийн тулд хиймэл оюун ухаанд тавих хоригийг чангатгаж байна

Нөлөөлөл ба сорилтууд: бүгд давуу тал мөн үү?

Гэсэн хэдий ч шинэ бодлого бас авчирсан зарим гэнэтийн сорилтуудОлон багш нар одоо дүрэм журмыг дагаж мөрдөх, өсвөр үеийнхний хоорондын шууд харилцан үйлчлэлээс үүдэлтэй шинэ төрлийн зөрчилдөөнийг зохицуулахад илүү их цаг зарцуулах шаардлагатай болсон гэж мэдээлж байна. Ер нь бол илэрсэн үймүүлэх, түрэмгий зан авир бага зэрэг нэмэгдэх, энэ нь боловсролын багуудыг илүү сэтгэл хөдлөлийн дэмжлэг үзүүлэх стратеги хэрэгжүүлэхэд хүргэдэг.

Нөгөөтэйгүүр, багшлах боловсон хүчин, сургуулийн удирдлагуудын нэг салбар хэдийгээр сэтгэл хангалуун байгаа ч шаардаж байна нэмэгдсэн ажлын ачааллыг зохицуулахад чиглэсэн зохицуулалт, нөөц төхөөрөмжийн хяналттай холбоотой. Энэхүү арга хэмжээний авчирсан үндсэн ашиг тусыг алдагдуулахгүйгээр эдгээр гаж нөлөөг хэрхэн арилгах талаар хэлэлцүүлэг нээлттэй хэвээр байна.

Бага ба тусгай боловсрол: уян хатан хэрэглээ

Гар утас хэрэглэх нь ховор байсан Голландын бага сургуулиудад хориг тавьсан илүү дунд зэрэг боловч хамааралтай нөлөө. Эдгээр сургуулиудын 89% нь гар утасны хэрэглээг хязгаарлаж, хичээл эхлэхэд гар утсаа өгөхийг шаарддаг. Сурагчдын сайн сайхан байдал сайжирч байгааг тэмдэглэв. Сургуулийн орчин ч нэлээд сайжирсан, тийм ч их төвлөрөл, гүйцэтгэл биш ч гэсэн.

Сонирхолтой үзэгдэл бол гар утсыг ухаалаг цагаар солих, ялангуяа бага сургуульд. Хэдийгээр эдгээр төхөөрөмжүүд нь илүү ухаалаг бөгөөд танихад хэцүү байдаг. Тэд одоогоор ямар ч ноцтой асуудал үүсгэхгүй байна., хэдийгээр төвүүд ирээдүйн сорилтуудыг урьдчилан таамаглахын тулд дүрмээ тохируулдаг.

Тусгай боловсролын хувьд стандартын хэрэгжилтийг тусгасан болно үндэслэлтэй үл хамаарах зүйлүүд эмнэлгийн болон сурган хүмүүжүүлэх шалгуурт үндэслэн холбогдсон сонсголын аппарат эсвэл дэлгэц уншигч гэх мэт төхөөрөмжүүдэд хяналттай хандах боломжийг олгож, хүртээмжтэй, хувь хүний үүрэг амлалтыг дахин нотолж байна.

Европт ажиглагдсан загвар

Голландын улс төр сэрлээ Испани, Их Британи, Норвеги, Швед зэрэг улс орнуудын сонирхолСургуулийн хамтын амьдрал, сурагчдын сэтгэцийн эрүүл мэндэд эерэг нөлөө үзүүлж байгааг баталгаажуулсны дараа уг загварыг хуулбарлах боломжийг судалж байгаа .

ЮНЕСКО-гийн мэдээлснээр, Анги танхимд гар утсыг хязгаарлах арга хэмжээ авсан орнуудын тоо хоёрхон жилийн дотор 60-аас 79 болж нэмэгджээ., ухамсартай, зохицуулалттай дижиталчлалын чиг хандлагыг баталж байна. Нидерланд уян хатан, зөвшилцсөн арга барилыг сонгож, сургуулиудад өөрсдийн нөхцөл байдлын дагуу арга хэмжээг хэрэгжүүлэх бие даасан байдлыг олгосон.

Амжилтанд хүрэх түлхүүр нь үүнд л байдаг бололтой боловсролын бүх оролцогчдын хоорондын яриа хэлэлцээ мөн технологийг сургалтын бодит хэрэгцээнд нийцүүлэн өөрчлөх хүсэл эрмэлзэл, эсрэгээр биш.

Сургууль дахь технологийн үүргийг дахин эргэцүүлэн бодох

Үүнийг Нидерландын туршлага харуулж байна Хичээл дээр гар утас хэрэглэхийг хориглоно гэдэг нь технологийг чөтгөр болгож байна гэсэн үг биш.Үнэн хэрэгтээ зорилго нь ангид дижитал хэрэгслийг илүү ухаалаг, илүү ашигтай ашиглах явдал юм. Сурган хүмүүжүүлэх тохиолдлуудад үл хамаарах зүйлүүд байдаг тусгай болон эмнэлгийн хэрэгцээтэй оюутнуудад зориулсан хориг нь туйлын эсвэл хатуу биш гэдгийг онцлон тэмдэглэв.

Одоогийн мэтгэлцээн эргэн тойронд эргэлдэж байна тэнцвэрийг хэрхэн олох вэ дижитал нөөцөөс олгож буй ашиг тус, оюутнуудын төвлөрөл, сэтгэцийн эрүүл мэнд, хамтын амьдралыг хамгаалах хэрэгцээ хоёрын хоорондМэргэжилтнүүд дижиталчлал нь суралцахад үйлчлэх ёстой бөгөөд сургуулийн уур амьсгалд сөргөөр нөлөөлөхгүй байх ёстой гэж шинжээчид үзэж байна.

Хатуу боловч боломжийн зохицуулалт хийх амлалт нь Европын боловсролын эргэлтийн цэг болж байна. Голландын туршлага санал болгож байна бусад улс орнууд хэрхэн илүү хүмүүнлэг сургууль руу шилжиж болох тухай сэжүүрүүд мөн хэт холболтоос бага хамааралтай.

Хэрэгжүүлснээс хойш нэг жил хагасын дараа Голландын ангиуд анхаарал төвлөрүүлэх, харилцан яриа өрнүүлэх орон зайг сэргээж байгаа нь гар утасны хэрэглээнд хязгаарлалт тавих нь хүрээлэн буй орчныг сайжруулж, хамтран амьдрах нөхцлийг бүрдүүлдэг болохыг баталж байна. Хэдийгээр бүх бэрхшээл арилаагүй ч Багш, гэр бүл, оюутнуудын дунд ийм алхам хийсэн нь үнэ цэнэтэй юм байна гэсэн ерөнхий мэдрэмж байдаг. дижитал цаг үед боловсролыг ойлгох шинэ арга барилын үндэс суурийг тавьсан.

Альберто Наварро

Би өөрийн "геек" сонирхлоо мэргэжил болгож чадсан технологи сонирхогч хүн. Би амьдралынхаа 10 гаруй жилийг хамгийн сүүлийн үеийн технологи ашиглан, бүх төрлийн программыг сониуч зандаа зориулж өнгөрүүлсэн. Одоо би компьютерийн технологи, видео тоглоомоор мэргэшсэн. Учир нь би 5-аас дээш жил технологи, видео тоглоомын талаар янз бүрийн вэб сайтуудад зориулж, танд хэрэгтэй мэдээллийг хүн бүрт ойлгомжтой хэлээр өгөхийг зорьсон нийтлэлүүдийг бүтээж байна.

Хэрэв танд асуулт байгаа бол миний мэдлэг Windows үйлдлийн систем, гар утсанд зориулсан Android-тай холбоотой бүх зүйлээс хамаарна. Мөн миний амлалт бол таны өмнө, би үргэлж хэдэн минут зарцуулж, энэ интернет ертөнцөд байгаа бүх асуултыг шийдвэрлэхэд тань туслахад бэлэн байна.