- Meta-zručnosť učiť sa učiť sa sa javí ako kľúčová pre zrýchlenie umelej inteligencie.
- Hassabis sa zasadzuje za nepretržité a prispôsobivé učenie počas neistého desaťročia.
- Google poskytuje Gemini vzdelávacie funkcie na vedenie, vizualizáciu a hodnotenie.
- Študenti v Španielsku už vo veľkej miere používajú umelú inteligenciu; školenie učiteľov a zodpovedné používanie sú naliehavo potrebné.
Uprostred rozmachu umelej inteligencie sa presadzuje myšlienka: schopnosť učiť sa učiť Stáva sa rozhodujúcou zručnosťou pre tých, ktorí študujú a pracujú. Nejde len o zhromažďovanie vedomostí, ale aj o... prispôsobujeme spôsob, akým ich získavame, keď sa technológia mení tempom, s ktorým je ťažké držať krok.
Tento prístup získal na význame v akademickej diskusii aj v technologickom priemysle. Vedúca osobnosť v tomto sektore, Demis Hassabis, zdôraznil, že zmena je neustála a že bude to potrebné neustále recyklovanie počas celého profesionálneho života, zatiaľ čo spoločnosti ako Google posilňujú vzdelávacie nástroje založené na umelej inteligencii na podporu učenia, nielen na poskytovanie rýchlych odpovedí.
Prečo bude mať učenie sa význam
Počas prejavu v Aténach riaditeľ spoločnosti DeepMind, ktorá získala Nobelovu cenu za chémiu za rok 2024 za pokrok v predikcii štruktúry bielkovín, zdôraznil, že Vývoj umelej inteligencie sťažuje predvídanie blízkej budúcnostiTvárou v tvár tejto neistote, rozvíjať meta-zručnosti — vedieť, ako si organizovať vlastné učenie, prepájať myšlienky a optimalizovať pozornosť— môže byť najlepším záchrancom.
Hassabis poznamenal, že v priebehu nasledujúceho desaťročia by sa mohol objaviť univerzálny spravodajský systém s potenciálom viesť k... nebývalá prosperita a zároveň s rizikami, ktoré treba riadiť. Praktický záver bol jasný: bude potrebné pravidelne aktualizovať, kombinovať klasické oblasti ako matematika, prírodné vedy a humanitné vedy s adaptívne stratégie učenia.
Umelá inteligencia v triede: od reakcií k podpore
Vzdelávanie už zažíva tento posun. Tvárou v tvár asistenti, ktorí riešia úlohy okamžite modelka, ktorá priberá na váhe usmerňuje proces a podporuje reflexiu, rozoberanie krokov a navrhovanie alternatív tak, aby študent pochopil prečo, nielen výsledok.
Táto zmena je v súlade s myšlienkou učenia sa, ako sa učiť: podporuje štruktúru štúdie — indície, riadené opakované čítanie, hodnotená spätná väzba — pomáhajú upevniť koncepty a preniesť ich do nových kontextov. Cieľom nie je zjednodušovať si prácu, ale skôr zvyšovať samostatnosť študentov s tým, ako sa zlepšuje ich zvládnutie učiva.
Čo Google ponúka so svojou vzdelávacou umelou inteligenciou
Spoločnosť Google posilnila Gemini so špecifickým pedagogickým zameraním. Podľa spoločnosti sa na vývoji podieľali pedagógovia, neurovedci a odborníci na vzdelávanie s cieľom integrovať... princípy vedy o učení en la experiencia.
Medzi zvýraznené funkcie patrí pracovný režim, ktorý sprevádza krok za krokomNamiesto poskytovania konečného riešenia klásť medziotázky, prispôsobiť vysvetlenia úrovni študenta a ponúknuť mu podporu na postup podľa vlastného uváženia.
Ďalšia línia vylepšení prichádza s apoyos visuales. El sistema V prípade potreby integruje do odpovedí obrázky, diagramy a videá na objasnenie zložitých konceptov. – napríklad vo vede – a podporujú priestorové alebo časové pochopenie obsahu.
Además, incorpora Praktické nástroje na prípravu na skúšky: od personalizované testy a návody k interaktívnym kvízom generované z materiálov triedy alebo predchádzajúcich výkonov. Zhrnutia, ktoré predtým vyžadovali hodiny, je teraz možné nastaviť v minútach s možnosťou nastavenia úrovne hĺbky.
Skutočné používanie medzi študentmi: údaje zo Španielska a Európy
Zavádzanie nástrojov umelej inteligencie medzi študentmi je už teraz masívne. Štúdia o umelej inteligencii a zamestnateľnosti uvádza toto číslo približne 65 % využitie na úrovni používateľa medzi španielskymi študentmi, zatiaľ čo prieskum spoločnosti Google medzi 7.000 XNUMX európskymi tínedžermi naznačuje, že viac ako dve tretiny ho používajú týždenne na učenie.
Pokiaľ ide o preferencie, údaje ONTSI ukazujú, že medzi tými, ktorí v Španielsku používajú generatívnu umelú inteligenciu, ChatGPT tvorí približne 83 % používateľov. A podľa CIS takmer 41 % populácie použilo tento nástroj aspoň raz za posledný rok, čo je ďalším znakom normalizácie týchto služieb.
Podmienky pre zodpovedné a spravodlivé používanie
V praxi závisia vzdelávacie prínosy od toho, ako sa tieto technológie používajú. Je kľúčové, aby rodiny a učitelia usmerňovali ich používanie a predišli tomu, aby sa stali skratky, ktoré ochudobňujú učenie a namiesto toho fungujú ako podpora pre lepšie myslenie, overovanie uvažovania a tréning zručností.
Existujú dva základné fronty. Na jednej strane formación del profesorado integrovať umelú inteligenciu do triedy s jasnými pedagogickými a hodnotiacimi kritériami. Na druhej strane, acceso a las herramientas, aby sa nezväčšovali rozdiely a aby sa zaručila rovnosť príležitostí, o ktorú sa vzdelávací systém usiluje.
Taktiež si to vyžaduje širšiu spoločenskú diskusiu: ak občania nevnímajú osobné výhody umelej inteligencie, nedôvera bude rásť. Preto sa trvá na tom, aby sa pokroky premietli do mejoras tangibles a aby sa nekoncentrovali len vo veľkých korporáciách, aby sa predišlo nerovnostiam a napätiu.
Dôsledky pre zamestnanosť a ďalšie vzdelávanie
Technologické zrýchlenie nás núti navrhovať flexibilné vzdelávacie cesty. Kombinácia odborných znalostí s prenosné zručnosti — učenie sa učiť, kritické myslenie, komunikácia, správa údajov — umožní preškolenie, keď sa úlohy zmenia alebo sa objavia nové profesie.
Heslo nie je len módny výstrelok, ale je praktické: vyhraďte si čas na aktualizáciu, spoľahnite sa na umelú inteligenciu pri diagnostikovaní nedostatkov a stanovovaní cieľov a vytvorte si rutinu, ktorá urobte si zo štúdia zvykPri tomto prístupe nástroje umelej inteligencie pridávajú možnosti, a nie ich nahrádzajú.
Vznikajúci obraz spája diskurzy a postupy: vedeckí lídri volajú po meta-zručnostiach pre neistú budúcnosť, študenti už vo veľkom meradle používajú umelú inteligenciu a hlavní technologickí hráči dolaďujú vzdelávacie riešenia. Rozdiel sa prejaví, ak sa toto nasadenie zameria na učiť sa lepšie a s väčšou autonómiou, s podporou učiteľa a jasnými pravidlami, aby sa pokrok zdieľal.
Som technologický nadšenec, ktorý zo svojich „geekovských“ záujmov urobil povolanie. Strávil som viac ako 10 rokov svojho života používaním špičkových technológií a hraním so všetkými druhmi programov z čistej zvedavosti. Teraz som sa špecializoval na počítačovú techniku a videohry. Je to preto, že už viac ako 5 rokov píšem pre rôzne webové stránky o technológiách a videohrách a vytváram články, ktoré sa snažia poskytnúť vám potrebné informácie v jazyku, ktorý je zrozumiteľný pre každého.
Ak máte nejaké otázky, moje znalosti siahajú od všetkého, čo súvisí s operačným systémom Windows, ako aj Androidom pre mobilné telefóny. A môj záväzok je voči vám, vždy som ochotný venovať pár minút a pomôcť vám vyriešiť akékoľvek otázky, ktoré môžete mať v tomto internetovom svete.