การเรียนรู้ที่จะเรียนรู้ด้วย AI: การศึกษาและการทำงานท่ามกลางการเปลี่ยนแปลง

ท่ามกลางการขยายตัวของปัญญาประดิษฐ์ ความคิดหนึ่งก็เริ่มได้รับความนิยม: ความสามารถในการเรียนรู้ที่จะเรียนรู้ กำลังกลายเป็นทักษะสำคัญสำหรับผู้ที่เรียนและทำงาน ไม่ใช่แค่เรื่องของการสะสมความรู้ แต่เป็นเรื่องของ การปรับเปลี่ยนวิธีการรับข้อมูลเมื่อเทคโนโลยีเปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็วจนตามไม่ทัน.

แนวทางนี้ได้รับความสำคัญทั้งในการอภิปรายเชิงวิชาการและในอุตสาหกรรมเทคโนโลยี เดมิส ฮัสซาบิส บุคคลสำคัญในภาคส่วนนี้ เน้นย้ำว่าการเปลี่ยนแปลงเป็นสิ่งที่คงที่และ มันจะจำเป็น การรีไซเคิลอย่างต่อเนื่องตลอดช่วงชีวิตการทำงานในขณะที่บริษัทอย่าง Google กำลังเสริมความแข็งแกร่งให้กับเครื่องมือการศึกษาด้าน AI เพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ ไม่ใช่แค่ให้คำตอบอย่างรวดเร็วเท่านั้น

บทความที่เกี่ยวข้อง:

บริการ AICore ของ Google คืออะไรและทำอะไรได้บ้าง?

ทำไมการเรียนรู้ถึงจะสร้างความแตกต่าง

ในระหว่างการกล่าวสุนทรพจน์ที่เอเธนส์ ผู้อำนวยการของ DeepMind ซึ่งได้รับรางวัลโนเบลสาขาเคมีประจำปี 2024 จากความก้าวหน้าในการทำนายโครงสร้างโปรตีน ได้เน้นย้ำว่า วิวัฒนาการของ AI ทำให้การคาดการณ์อนาคตอันใกล้นี้ทำได้ยากยิ่งขึ้น. เมื่อเผชิญกับความไม่แน่นอนนี้ พัฒนาทักษะเมตา —รู้จักจัดระเบียบการเรียนรู้ของตนเอง เชื่อมโยงความคิด และเพิ่มประสิทธิภาพการใส่ใจ— สามารถเป็นผู้ช่วยชีวิตที่ดีที่สุดได้.

ฮัสซาบิสตั้งข้อสังเกตว่าระบบข่าวกรองเอนกประสงค์อาจเกิดขึ้นได้ในช่วงทศวรรษหน้า โดยมีศักยภาพในการขับเคลื่อน ความเจริญรุ่งเรืองที่ไม่เคยมีมาก่อน และในขณะเดียวกันก็ต้องจัดการกับความเสี่ยงด้วย ข้อสรุปในทางปฏิบัติชัดเจน: จำเป็นต้องมีการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง โดยผสมผสานสาขาคลาสสิก เช่น คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และมนุษยศาสตร์ เข้ากับ กลยุทธ์การเรียนรู้แบบปรับตัว.

AI ในห้องเรียน: จากการตอบสนองสู่การสนับสนุน

การศึกษากำลังประสบกับการเปลี่ยนแปลงนี้แล้ว เมื่อเผชิญกับ ผู้ช่วยในการแก้โจทย์ ทันทีที่นางแบบเพิ่มน้ำหนัก ชี้นำกระบวนการและส่งเสริมการไตร่ตรองการแบ่งขั้นตอนและเสนอทางเลือกเพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจถึงเหตุผล ไม่ใช่แค่ผลลัพธ์เพียงอย่างเดียว

การเปลี่ยนแปลงนี้สอดคล้องกับแนวคิดการเรียนรู้วิธีการเรียนรู้: รองรับโครงสร้างการศึกษานั้น —เบาะแส การอ่านซ้ำแบบมีคำแนะนำ และผลตอบรับแบบให้คะแนน — ช่วยรวบรวมแนวคิดและถ่ายทอดไปยังบริบทใหม่ เป้าหมายไม่ใช่การลดทอน แต่เพื่อเพิ่มอิสระในการตัดสินใจของนักเรียนเมื่อความเชี่ยวชาญของพวกเขาพัฒนาขึ้น

สิ่งที่ Google เสนอด้วย AI ด้านการศึกษา

Google ได้เสริมความแข็งแกร่งให้กับ Gemini โดยมุ่งเน้นด้านการสอนโดยเฉพาะ บริษัทระบุว่าการพัฒนานี้ดำเนินการโดยนักการศึกษา นักประสาทวิทยา และผู้เชี่ยวชาญด้านการสอน เพื่อบูรณาการ หลักการของวิทยาศาสตร์แห่งการเรียนรู้ en la experiencia.

คุณสมบัติที่โดดเด่นได้แก่โหมดการทำงานที่ ตามมาทีละขั้นตอน:แทนที่จะให้คำตอบขั้นสุดท้าย ให้ถามคำถามระดับกลาง ปรับคำอธิบายให้เหมาะกับระดับของนักเรียน และเสนอโครงร่างเพื่อก้าวหน้าตามดุลยพินิจของตนเอง

อีกหนึ่งแนวทางการปรับปรุงมาพร้อมกับ apoyos visuales. El sistema ผสานภาพ แผนภาพ และวิดีโอเข้ากับคำตอบเมื่อเหมาะสมเพื่อชี้แจงแนวคิดที่ซับซ้อน —ตัวอย่างเช่น ในทางวิทยาศาสตร์— และส่งเสริมความเข้าใจเนื้อหาในเชิงพื้นที่หรือเชิงเวลา

Además, incorpora เครื่องมือปฏิบัติสำหรับการเตรียมตัวสอบ: จาก การทดสอบและคำแนะนำส่วนบุคคล สู่แบบทดสอบแบบโต้ตอบ สร้างจากเนื้อหาในชั้นเรียนหรือผลการเรียนก่อนหน้า บทสรุปที่ก่อนหน้านี้ต้องใช้เวลาหลายชั่วโมง ตอนนี้สามารถตั้งค่าเป็นนาทีได้ พร้อมตัวเลือกสำหรับปรับระดับความลึก

การใช้งานจริงในหมู่นักศึกษา: ข้อมูลจากสเปนและยุโรป

การนำเครื่องมือ AI มาใช้ในหมู่นักศึกษามีจำนวนมากอยู่แล้ว การศึกษาเกี่ยวกับปัญญาประดิษฐ์และความสามารถในการทำงานพบว่าตัวเลขอยู่ที่ประมาณ 65% การใช้งานในระดับผู้ใช้ ในกลุ่มนักเรียนชาวสเปน ขณะที่การสำรวจของ Google ที่ทำกับวัยรุ่นชาวยุโรปจำนวน 7.000 คน ระบุว่ามากกว่าสองในสามใช้ Google เพื่อการเรียนรู้เป็นประจำทุกสัปดาห์

ในแง่ของการตั้งค่า ข้อมูลของ ONTSI แสดงให้เห็นว่า ในบรรดาผู้ที่ใช้ AI เชิงสร้างสรรค์ในสเปน ChatGPT มีสัดส่วนประมาณ 83% ของผู้ใช้ และจากข้อมูลของ CIS พบว่าเกือบ 41% ของประชากรใช้เครื่องมือนี้อย่างน้อยหนึ่งครั้งในปีที่ผ่านมา ซึ่งเป็นอีกหนึ่งสัญญาณของการกลับมาให้บริการตามปกติ

เงื่อนไขการใช้งานอย่างรับผิดชอบและเป็นธรรม

ในทางปฏิบัติ ประโยชน์ทางการศึกษาขึ้นอยู่กับวิธีการใช้เทคโนโลยีเหล่านี้ สิ่งสำคัญคือครอบครัวและครูต้องชี้นำการใช้งานเพื่อป้องกันไม่ให้เทคโนโลยีเหล่านี้กลายเป็น ทางลัดที่ทำให้การเรียนรู้ลดน้อยลง และทำหน้าที่เป็นตัวสนับสนุนการคิดที่ดีขึ้น การตรวจสอบการใช้เหตุผล และการฝึกฝนทักษะแทน

มีแนวรบเบื้องล่างอยู่สองแนวรบ แนวรบด้านหนึ่ง formación del profesorado เพื่อบูรณาการ AI เข้ากับห้องเรียนด้วยเกณฑ์การสอนและการประเมินที่ชัดเจน ในทางกลับกัน acceso a las herramientasเพื่อไม่ให้ช่องว่างทางการศึกษากว้างขึ้นและรับประกันความเท่าเทียมกันของโอกาสที่ระบบการศึกษาต้องการ

นอกจากนี้ยังเรียกร้องให้มีการถกเถียงทางสังคมในวงกว้างมากขึ้น หากประชาชนไม่รับรู้ถึงผลประโยชน์ส่วนบุคคลจาก AI ความไม่ไว้วางใจก็จะเพิ่มมากขึ้น ดังนั้น ความยืนกรานที่ว่าความก้าวหน้าจะแปรเปลี่ยนเป็น mejoras tangibles และไม่ให้กระจุกตัวอยู่แต่ในบริษัทใหญ่ๆ เท่านั้น เพื่อหลีกเลี่ยงความไม่เท่าเทียมและความตึงเครียด

ผลกระทบต่อการจ้างงานและการศึกษาต่อเนื่อง

การเร่งพัฒนาทางเทคโนโลยีกำลังผลักดันให้เราออกแบบเส้นทางการฝึกอบรมที่ยืดหยุ่น การผสมผสานความรู้เฉพาะทางเข้ากับ ทักษะที่สามารถถ่ายโอนได้ —การเรียนรู้เพื่อเรียนรู้ การคิดอย่างมีวิจารณญาณ การสื่อสาร การจัดการข้อมูล— จะช่วยให้สามารถฝึกอบรมใหม่ได้เมื่องานเปลี่ยนแปลงหรือมีอาชีพใหม่ๆ เกิดขึ้น

มากกว่ากระแสนิยม คำขวัญคือการปฏิบัติจริง: จัดสรรเวลาเพื่ออัปเดตตัวเอง พึ่งพา AI เพื่อวินิจฉัยช่องว่างและกำหนดเป้าหมาย และพัฒนารูทีนที่ ทำให้การเรียนเป็นนิสัยด้วยแนวทางนี้ เครื่องมือ AI จะเพิ่มความสามารถแทนที่จะแทนที่ความสามารถเดิม

ภาพที่ปรากฏเชื่อมโยงวาทกรรมและแนวปฏิบัติเข้าด้วยกัน: ผู้นำทางวิทยาศาสตร์กำลังเรียกร้องให้มีทักษะขั้นสูง (meta-skills) สำหรับอนาคตที่ไม่แน่นอน นักเรียนกำลังใช้ AI ในระดับกว้างอยู่แล้ว และผู้เล่นเทคโนโลยีรายใหญ่กำลังปรับแต่งโซลูชันทางการศึกษาอย่างละเอียด ความแตกต่างจะเกิดขึ้นหากการปรับใช้นี้มุ่งเน้นไปที่ เรียนรู้ได้ดีขึ้นและมีอิสระมากขึ้นโดยมีครูคอยสนับสนุนและมีกฎเกณฑ์ที่ชัดเจนเพื่อให้เกิดการแบ่งปันความก้าวหน้า

อัลแบร์โต นาวาร์โร

ฉันเป็นผู้ชื่นชอบเทคโนโลยีที่เปลี่ยนความสนใจ "เกินบรรยาย" ของเขาให้กลายเป็นอาชีพ ฉันใช้เวลามากกว่า 10 ปีในชีวิตไปกับเทคโนโลยีล้ำสมัยและปรับแต่งโปรแกรมทุกประเภทด้วยความอยากรู้อยากเห็น ตอนนี้ฉันมีความเชี่ยวชาญในด้านเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และวิดีโอเกม เนื่องจากเป็นเวลากว่า 5 ปีแล้วที่ฉันเขียนให้กับเว็บไซต์ต่างๆ เกี่ยวกับเทคโนโลยีและวิดีโอเกม โดยสร้างบทความที่พยายามให้ข้อมูลที่คุณต้องการในภาษาที่ทุกคนเข้าใจได้

หากคุณมีคำถามใดๆ ความรู้ของฉันมีตั้งแต่ทุกอย่างที่เกี่ยวข้องกับระบบปฏิบัติการ Windows รวมถึง Android สำหรับโทรศัพท์มือถือ และความมุ่งมั่นของฉันคือคุณ ฉันยินดีสละเวลาสักครู่เสมอและช่วยคุณแก้ไขคำถามใดๆ ที่คุณอาจมีในโลกอินเทอร์เน็ตนี้