نیدرلینڈز: کلاس رومز میں موبائل فون پر پابندی کا اس طرح اثر پڑتا ہے۔

ڈچ تعلیم تبدیلی کے اوقات کا سامنا کر رہی ہے۔ یکم جنوری 1 سے نافذ ہونے والے کلاس رومز میں موبائل فون پر قومی پابندی کے بعد۔ یہ اقدام کسی اچانک تحریک سے پیدا نہیں ہوا، بلکہ وزارت تعلیم، والدین کی انجمنوں، اساتذہ، منتظمین اور طلباء کے درمیان اتفاق رائے سے پیدا ہوا ہے۔ حراستی پر آلات کا منفی اثر اور اسکول کے اندر سماجی تعلقات۔

معیار کو نافذ کرنے کے ایک سال سے زیادہ کے بعدنتائج واضح ہونا شروع ہو گئے ہیں اور نیدرلینڈز کی سرحدوں سے باہر بحث کو جنم دیا ہے۔ کوہنسٹام انسٹی ٹیوٹ جیسے اداروں کے ذریعہ کیے گئے مطالعات اور تجزیوں سے تعاون یافتہ فیصلہ، اس پالیسی کے اثرات کی قریب سے نگرانی کرنے والے دیگر یورپی ممالک کی دلچسپی کو اپنی طرف متوجہ کر رہا ہے۔

براہ راست نتائج: توجہ مرکوز میں ارتکاز اور اسکول کا ماحول

پابندی کے نفاذ کے بعد سے، 99% ڈچ اسکول طلبا کو اپنے سیل فون دینے کا مطالبہ کرتے ہیں۔ صبح سب سے پہلے یا اسے سیف میں چھوڑ دیں۔ یہ ضابطہ صرف اس وقت مستثنیات فراہم کرتا ہے۔ آلات تعلیمی مقاصد کے لیے استعمال ہوتے ہیں۔ مخصوص، یا طبی ضرورت یا خصوصی ضروریات کے حامل طلباء کے لیے معاونت کے حالات میں۔

پہلے سرکاری اعداد و شمار بہت زیادہ ہیں: a ثانوی اسکولوں کے 75% طلباء کی حراستی میں بہتری کو تسلیم کرتے ہیں۔ اور a 59% زیادہ مثبت اور صحت مند سماجی ماحول کی تقویت کو اجاگر کرتے ہیں۔اگرچہ تعلیمی کارکردگی میں کچھ کم اضافہ ہوا ہے (28%)، عمومی تاثر مثبت ہے: طلباء زیادہ توجہ دیتے ہیں، کلاس میں زیادہ حصہ لیتے ہیں اور گفتگو کی عادت دوبارہ شروع کر دی ہے۔ چھٹی کے دوران.

اس کے علاوہ، رپورٹ میں سائبر دھونس میں کمی اور باہمی تعلقات کی بہتری پر روشنی ڈالی گئی ہے۔، ایسی چیز جسے طلباء نے اسکول کے اوقات میں سوشل میڈیا اور فوری پیغام رسانی کو ایک طرف چھوڑ کر خود دیکھا ہے۔

متعلقہ مضمون:

چین نے تعلیمی دھوکہ دہی کو روکنے کے لیے گاؤکاؤ کے دوران مصنوعی ذہانت پر پابندی کو مضبوط کیا۔

اثرات اور چیلنجز: کیا یہ سب فوائد ہیں؟

تاہم نئی پالیسی بھی لے آئی ہے۔ کچھ غیر متوقع چیلنجزبہت سے اساتذہ نے اطلاع دی ہے کہ اب انہیں ضابطے کی تعمیل کو یقینی بنانے اور نوعمروں کے درمیان براہ راست تعامل سے پیدا ہونے والے تنازعات کی نئی قسموں کا انتظام کرنے کے لیے زیادہ وقت دینا ہوگا۔ اصل میں، اس کا پتہ چلا گیا ہے خلل ڈالنے والے اور جارحانہ رویے میں معمولی اضافہ، جو تعلیمی ٹیموں کو زیادہ جذباتی مدد کی حکمت عملیوں کو تعینات کرنے پر مجبور کرتا ہے۔

دوسری طرف، تدریسی عملہ اور اسکول انتظامیہ کا ایک شعبہ، اگرچہ مطمئن ہے، مطالبات کام کے بڑھتے ہوئے بوجھ کو منظم کرنے کے لیے ایڈجسٹمنٹ اور وسائل آلہ کی نگرانی کے ساتھ منسلک. اس بات پر بحث کھلی ہوئی ہے کہ اس اقدام سے حاصل ہونے والے بنیادی فوائد کی قربانی کے بغیر ان ضمنی اثرات کو کیسے حل کیا جائے۔

پرائمری اور خصوصی تعلیم: لچکدار درخواست

ڈچ پرائمری اسکولوں میں، جہاں موبائل فون کا استعمال پہلے ہی نایاب تھا، پابندی لگ چکی ہے۔ زیادہ اعتدال پسند لیکن متعلقہ اثر. ان اسکولوں میں سے 89% موبائل فون تک رسائی کو محدود کرتے ہیں اور انہیں اسکول کے دن کے آغاز میں فراہم کرنے کا مطالبہ کرتے ہیں۔ طلباء کی فلاح و بہبود میں بہتری کو نوٹ کیا گیا ہے۔ سکول کے ماحول میں بھی نمایاں بہتری آئی ہے۔، اگرچہ اتنی زیادہ ارتکاز یا کارکردگی نہیں ہے۔

ایک دلچسپ واقعہ ہے۔ موبائل فون کو سمارٹ گھڑیوں سے بدلناخاص طور پر پرائمری اسکول میں۔ جبکہ یہ آلات زیادہ سمجھدار اور شناخت کرنا مشکل ہیں، وہ اس وقت کوئی بڑا مسئلہ پیدا نہیں کر رہے ہیں۔اگرچہ مراکز مستقبل کے چیلنجوں کی توقع کے لیے اپنے قوانین کو اپناتے ہیں۔

خصوصی تعلیم میں، معیار کے نفاذ کو شامل کیا جاتا ہے۔ جائز مستثنیات طبی یا تدریسی معیارات کی بنیاد پر، آلات تک کنٹرول شدہ رسائی کی اجازت دیتا ہے جیسے کہ منسلک ہیئرنگ ایڈز یا اسکرین ریڈرز، ایک جامع اور ذاتی وابستگی کی تصدیق کرتے ہوئے

یورپ میں مشاہدہ کردہ ایک ماڈل

ہالینڈ کی سیاست جاگ گئی ہے۔ اسپین، برطانیہ، ناروے اور سویڈن جیسے ممالک کا مفاد، جو اسکول کے بقائے باہمی اور طلباء کی ذہنی صحت پر مثبت اثرات کی تصدیق کے بعد ماڈل کو نقل کرنے کے امکان کا مطالعہ کر رہے ہیں۔

یونیسکو کے مطابق، صرف دو سالوں میں کلاس رومز میں موبائل فون پر پابندی والے ممالک کی تعداد 60 سے بڑھ کر 79 ہو گئی ہے۔باشعور اور ریگولیٹڈ ڈیجیٹلائزیشن کی طرف رجحان کی تصدیق کرنا۔ نیدرلینڈز نے ایک لچکدار اور متفقہ نقطہ نظر کا انتخاب کیا ہے، جس سے اسکولوں کو ان کے مخصوص حالات کے مطابق اس اقدام کو نافذ کرنے کے لیے خود مختاری کی ڈگری دی گئی ہے۔

ایسا لگتا ہے کہ کامیابی کی کلید اس میں ہے۔ تمام تعلیمی اداکاروں کے درمیان مکالمہ اور ٹیکنالوجی کو سیکھنے کی حقیقی ضروریات کے مطابق ڈھالنے کی خواہش میں، اس کے برعکس نہیں۔

اسکول میں ٹیکنالوجی کے کردار پر دوبارہ غور کرنا

ہالینڈ کا تجربہ یہ ظاہر کرتا ہے۔ کلاس میں سیل فون پر پابندی لگانے کا مطلب ٹیکنالوجی کو شیطان بنانا نہیں ہے۔درحقیقت، مقصد کلاس روم میں ڈیجیٹل ٹولز کے بہتر اور زیادہ فائدہ مند استعمال کو یقینی بنانا ہے۔ تدریسی معاملات کے لیے مستثنیات ہیں۔ مخصوص اور طبی ضروریات والے طلباء کے لیے، اس بات پر زور دیتے ہوئے کہ ممانعت نہ تو مطلق ہے اور نہ ہی سخت۔

موجودہ بحث اسی کے گرد گھومتی ہے۔ توازن تلاش کرنے کا طریقہ ڈیجیٹل وسائل کے ذریعہ فراہم کردہ فوائد اور طلباء کی حراستی، ذہنی صحت اور بقائے باہمی کے تحفظ کی ضرورت کے درمیانماہرین کا اصرار ہے کہ ڈیجیٹلائزیشن کو سیکھنے کی خدمت کرنی چاہیے اور اسکول کے ماحول پر منفی اثر نہیں ڈالنا چاہیے۔

سخت لیکن معقول ضابطے کی وابستگی یورپی تعلیم میں ایک اہم موڑ کی نشاندہی کر رہی ہے۔ ڈچ تجربہ پیش کرتا ہے۔ اس بات کا اشارہ ہے کہ دوسرے ممالک مزید انسانی اسکولوں کی طرف کیسے بڑھ سکتے ہیں۔ اور ہائپر کنیکٹیویٹی پر کم انحصار۔

ڈیڑھ سال کے نفاذ کے بعد، ڈچ کلاس رومز ذہن سازی اور گفتگو کے لیے جگہیں بحال کر رہے ہیں، اس بات کی تصدیق کرتے ہیں کہ موبائل فون کے استعمال پر حدود طے کرنے سے ماحول بہتر ہوتا ہے اور بقائے باہمی کو فروغ ملتا ہے۔ اگرچہ تمام چیلنجز ختم نہیں ہوئے ہیں، اساتذہ، خاندانوں اور طلباء کے درمیان عمومی احساس یہ ہے کہ قدم اٹھانا قابل قدر ہے۔ اور ڈیجیٹل دور میں تعلیم کو سمجھنے کے ایک نئے طریقے کی بنیاد رکھی ہے۔

البرٹو ناوارو

میں ٹیکنالوجی کا شوقین ہوں جس نے اپنی "geek" دلچسپیوں کو ایک پیشہ میں بدل دیا ہے۔ میں نے اپنی زندگی کے 10 سال سے زیادہ جدید ٹیکنالوجی کا استعمال کرتے ہوئے اور خالص تجسس کے تحت ہر قسم کے پروگراموں کے ساتھ ٹنکرنگ کرتے ہوئے گزارے ہیں۔ اب میں نے کمپیوٹر ٹیکنالوجی اور ویڈیو گیمز میں مہارت حاصل کر لی ہے۔ اس کی وجہ یہ ہے کہ میں 5 سال سے زیادہ عرصے سے ٹیکنالوجی اور ویڈیو گیمز پر مختلف ویب سائٹس کے لیے لکھ رہا ہوں، ایسے مضامین تخلیق کر رہا ہوں جو آپ کو ایسی زبان میں معلومات فراہم کرنے کی کوشش کر رہے ہیں جو ہر کسی کو سمجھ میں آتی ہے۔

اگر آپ کا کوئی سوال ہے تو، میرا علم ونڈوز آپریٹنگ سسٹم کے ساتھ ساتھ موبائل فون کے لیے اینڈرائیڈ سے متعلق ہر چیز سے ہے۔ اور میری وابستگی آپ کے ساتھ ہے، میں ہمیشہ چند منٹ گزارنے اور انٹرنیٹ کی اس دنیا میں آپ کے کسی بھی سوال کو حل کرنے میں آپ کی مدد کرنے کو تیار ہوں۔